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展放後背一涼，陡然出現一種不妙的預感。

作者有話要說： 明天見↖(&oga;)↗大家晚安～

☆、迷失(三)

阿爾法雖然很厲害, 但是展放接收起新的知識，還需要一個過程。

對此, 阿爾法不止一次表達了它的震驚, 對展放低端的腦容量的震驚。

好在它很快就接受了主人&ldo;不是那麼聰明&rdo;的事實, 將知識點歸納得更加淺顯易懂，根據往年高考試題出的題目又極為刁鑽, 一個題目包含數個知識點, 只把展放折磨的一個人有兩個頭那麼大。

&ldo;展放!&rdo;

講臺上的老師無奈地點名，&ldo;下課到辦公室來一趟。&rdo;

對於展放上課睡覺問題，班主任楊老師已經接到不止一位代課老師的投訴, 她本來沒將這當做一回事, 可是新一輪高考模擬測驗之後，拿到展放幾門功課的試卷, 楊老師不得不重視起來。

辦公室中，楊老師將幾門試卷擺在展放面前，上面一片飄紅的六七十分非常刺眼。

她儘量放輕緩語氣說：&ldo;展放，家裡是不是有什麼事情?怎麼才一週，成績下滑的這麼厲害?&rdo;

展放沉默著。

這已經是他發揮還不錯的水平了。

在家做那些阿爾法出的試卷, 阿爾法尖銳的機械聲似乎至今還迴蕩在他耳邊。

&ldo;二十分!二十分!天吶，這不是阿爾法應有的水平!&rdo;

&ldo;這道題不是這樣!這樣簡單的陷阱, 主人怎麼會中招?!&rdo;

&ldo;主人，阿爾法又出了一套試題，請再做一次。&rdo;

……

展放覺得自己的腦袋一日比一日變得麻木了。

也……越來越不願意回家。

在學校裡的這段時間，是他精神上感覺最為放鬆的時刻。

因此, 對於楊老師的痛心疾首他無法感受同步。

楊老師仔細打量展放，發現他眼底下是明顯的青黑眼圈，低著頭，眼睛無精打採睜著，整個人十分頹喪，是與上一週完全不同的精神面貌。

她心中一驚，高考在即，不止學生壓力大，作為老師壓力也很大，忙碌來忙碌去只顧著盯班級中那些還有可能進步一點點的同學去了，竟然沒有留意展放的變化。

這是她失職了。

楊老師想了想，還是覺得這不是展放應該有的水平，多半是家中有事，或者壓力太大影響了發揮。

她說道：&ldo;這樣吧，明天讓你家長來一趟，我與你家長談一談。&rdo;

叫家長?

展放牽了牽唇角，終於出聲道：&ldo;我父母都出差去了，楊老師，我想申請這兩個月回家自己複習，調整一下狀態。&rdo;

這個成績指定不行，展放覺得自己還是應該拉長阿爾法的輔導時間，臨陣磨槍，爭取在高考交一份漂亮的答卷。

楊老師一怔，&ldo;你這個申請我無法做主，還是需要你父母過來一趟，你父母同意，學校才能批准。&rdo;

展放到家時，展擇仁已經回來了。

聽傭人說，他在書房辦公呢，展放便上樓來到展擇仁的書房，敲了敲門。

&ldo;爸。&rdo;

展擇仁正在打電話，展放到一側的沙發上坐下，隨手拿起桌上的雜誌翻了翻。

上面正有一篇展擇仁的採訪，大致都在介紹展擇仁的成就，以及幸福的家庭。

好在，這一篇上