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再請專門從事做舊行業的人出來做舊。

最後的成品，一般人是分辨不出來它是真是假。

事實上測試資質的方法多不勝數，千奇百怪，隨便哪一種都可以，用不用古鐘這類的器物無所謂。

只是修士們認為他們該在學生心目中，埋下忠於自己民族的種子。

古鐘便是其中的一環。

對於學生們而言，一個跨越歷史，傳承百年甚至上千年的古鐘，出現在他們眼前，它帶給他們的震撼與修仙帶給他們的震驚緊密聯絡在一起。

在學生心目中留下了一個印象，華國自古以來是神秘而強大的。

他們心中的民族自豪感達到了新高。

於曉所在的高中，同樣也是被軍隊包圍住。

老師通知學生的這相同的一幕也在於曉的班級裡上演。

班上的同學驟一聽到訊息，差不多都傻眼了，他們陷入呆愣之中。

也有同學有例外。

早已經知道此事的，比如於曉和顧盛，他們兩人一臉淡定。

有一個靠窗的學生的反應尤為猛烈。

他將窗戶一推開，把自己桌上堆著的，抽屜裡放著的輔導書，試卷一股腦地扔了下去。

&ldo;哈哈，什麼高四，我不用高考了，哈哈。&rdo;

全班同學老師的視線匯集在他的身上。

講臺上的班主任咳了咳，把班上同學視線轉移過來。

班主任於心不忍道：&ldo;忘了和你們說，我一時接到這個訊息有點蒙，漏了一條沒和你們說。即使你們資質達到修仙的標準，加入了國家開設的修煉班。你們也仍然是要參加高考的。&rdo;

那個一時激動扔了書的同學：&ldo;…&rdo;

他看了看窗臺，再看了看老師，接著衝出了教室。

班主任喊道：&ldo;你幹嘛去?&rdo;

那個同學回頭沮喪道：&ldo;撿書去。&rdo;

經過這樣一件事的打岔。

班上同學對修仙這件事又適應了幾分。

修仙就修唄，反正怎麼也扭轉不了要高考的命運。

有同學嘆息道：&ldo;為什麼就不能取消高考呢?&rdo;

顧盛修煉之後耳聰目明的耳朵聽到這句話後，他下意識看向了於曉的方向。

於曉感受到了顧盛的目光，回頭沖他眨了一下眼。

顧盛的心頭一跳，又將頭低了下去。

於曉自然是也聽到了那句話。

高中學生還是要高考這件事是於曉敲定的。

這個決定獲得了壽與天齊聊天群裡所有修士的贊同。

修仙之前，還是要將學生的思想品德，道德修養，文化水準提高上去。

不能為了修仙而不去接觸知識。

想想假如日後的修仙者的思想水準不過關，喜好殺戮，這會給社會造成多大的危害。

以往的那些邪修，大多是文化素質不過關的修士。

輪到於曉他們班測試資質了，於曉跟著班上的同學們，一起走到了學校的田徑運動場大門外排隊。

有穿著軍裝的軍人拿著一張單子走過來清查人數，查到於曉和顧盛時，那個軍人省略了過去。

他們前後的同班同學心中正腦袋發昏一般想著測試修行資質的事情，並沒有注意到這個細節。

冬天的氣溫不高，冷風吹得人涼颼颼的。

測試資質是個不算太耗時的事情。

大部分的學生在測試完，都被班主任帶回去了班級。

小部分以班級為單位被軍人帶走去了不知名的地方