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付瓊和林邢同她們一一打招呼。

林邢疑惑地問：&ldo;不是一共有五位老師嗎？&rdo;

李校長解釋道：&ldo;還有一位是小王老師，教數學，也是體育老師，最近有些事去醫院了，得明天才回來。&rdo;

林邢嗯了一聲，抬眸看向遠處已經和其餘老師聊上天的付瓊，抬腳跟上去。

這裡的孩子眼神都澈亮明淨，純淨的都可以倒映出天上的白雲。

他們一個個瘦瘦小小的，捧著一本書逐字逐句的讀下去，眼裡閃耀著光芒。

見到付瓊和林邢這兩個人，圓圓的眼睛裡儘是打量，仰頭盯著倆人。

付瓊最先打招呼，她聲音軟軟糯糯的，格外具有親和力：&ldo;同學們好！我叫付瓊，接下來這幾天會成為你們的音樂老師和體育老師。&rdo;

林邢雖然臉上沒有太多表情，但是還是微微帶著笑意，也儘量說話柔和起來：&ldo;你們好，我叫林邢。會教你們數學和體育。&rdo;

孩子們予以熱烈的掌聲。

面對鏡頭，還有這看起來好似來自另一個世界的兩個人新老師，他們心裡都有些怯懦。

教學課程進行了一些安排，讓林邢先擔當小王老師的課。

之前的音樂課都因為沒有音樂老師而變成自習課，現在總算可以還回來，交給付瓊授課。

體育課時間，就由倆人一同看護學生。

倆人很快就融入到學校裡，開始忙碌起來。

付瓊的音樂課都安排在了下午，所以這個上午她無所事事，在校園裡四處閒逛。

運動場上擺放著破舊幾乎快要傾倒下來的籃球架；還有用土磚和木板粗略搭建的桌球檯；只用一根麻繩隔開的排球場……

這裡土地很多，意味著學校能用的地方很多，可基礎的設施並不齊全，於是這座學校顯得十分空曠。

付瓊站在操場中心，高至腳踝的枯草隨著微風颳撓她的肌膚，她莫名的有些惆悵。

總覺著好似這個地方被世界遺落了。

孩子們在這裡生長，生命中所綻放的光芒都無法被外界所發現。

他們也很難得出去看看外頭的風景，也許有很多人就在這幽深的大山裡度過一生。

她就這樣悵然站著，身邊跟隨的攝像師也敏感的感知到付瓊的情緒，後退拉長鏡頭，把整個畫面都拍攝出來。

節目組也很機智的切入了俯拍。

這居然讓觀眾看出了文藝片的感覺。

【有點小感動，我居然想哭？】

【珍惜我們現在可以擁有的教育資源吧……】

【我感覺我比這些小孩子幸福多了。】

【之前好像說過這裡很多都是留守兒童啊……好心酸。】

【想資助一下，儘自己微薄之力，能做出一些改變。】

【《你好，世界》原來要展示的是這樣的世界啊……】

林邢四年級站在講臺上，拿著粉筆在左邊寫下自己的名字，轉身對上一排排童真的眼睛，緊繃的嘴角柔和下來，原本面無表情的臉緩緩露出一個溫柔的笑容。

&ldo;你們以後可以叫我林老師。現在我暫時代替小王老師給你們上數學課。你們學到第幾頁了？&rdo;

同學們面面相覷，聲音裡帶著些許謹慎，稀稀拉拉地響起：&ldo;四十八頁。&rdo;

林邢低頭翻了翻書，開始教課。

班上有個學生姓河，同學們都叫他小河。

由於小河家離學校太遠