第五十七章：夏無且的教學(第1/2 頁)

崔鴻與寇言之，算是這個時代少數財富自由並且有大把空閒時間的老頭，別人年紀輕點不是忙著爭霸天下就是修煉絕世神功準備一鳴驚人，唯有他們很空閒，類似前世那些老大爺，縱使有一身修為，也不過就是喜歡到處溜達的老大爺。

最近幾天，這兩人的注意力全部轉移到夏無且身上，他們很好奇夏無且這小子，是如何教導這九個剛剛收養的孩子，導致這幾天有事沒事就往夏無且的山院裡面跑。

本是修行狂人的夏無且，這段時間反而倒是暫緩自身的修行，決定對這批孩子進行快速的啟蒙教育，所以最近每天都佈置等同於一年量的功課，用自己前世的應試教育方式快速填充這群孩子。

寇言之嘖嘖稱奇，探頭探望觀察半天后好奇問到：“這是什麼鬼符文？”

靜坐在前方，觀察眼前幾個孩子一舉一動的夏無且，聞言非常冷靜回答：“異域的算數數字，排列起來簡化很多，那麼計算方式就會快不少。”

對於夏無且這些新生事物，寇言之興趣很大，隨後他又指著書中另外一塊文字上備註的區域：“那這又是什麼東西？”

“幫助他們迅速記住書中文字的標準音標，類似反切平仄法，記憶速成更快。”

古文字讀音的基礎上。詩歌所富含的韻律以平仄為基調。簡單說，平指平滑音，仄指轉折音。平仄協調就可以增強語言的表現力，這樣整體語句的音調抑揚頓挫，以舒緩和急促相結合，啟蒙學習反切平仄法就是一種類似拼音手段。

“這小子還知道反切平仄法？”

寇言之吐槽很輕，可是夏無且還是聽到他的碎碎念：“當然知道，平聲平道莫低昂，上聲高呼猛烈強，去聲分明哀遠道，入聲短促急收藏。”

“你小子，這個總結好厲害！”

夏無且白天上午，第一階段是掃盲和加強數學能力，早就用系統掃描崔鴻藏書區域全部資料的夏無且，幾乎第一時間就用系統任務兌換的基礎造紙配方，做出一套完整教材。

裡面包含一些跨越時代的啟蒙教材，例如千字文三字經一類，都是迅速讓這群孩子學會識字。

算數方面夏無且則完全按照現代模式教育，基礎的九九乘法口訣，還有大量計算題和一部分簡單的方程式，幾何題目非常快速安排教導下來。

九個孩子學習起來很吃力，不過夏無且耐心很好，而且他還幫他們煉製大量清風丹，服用下去後神識可以清明，不至於在聽課時候昏昏欲睡。

上午是基礎課，下午的課程是教授這群孩子基礎武學，可單單打坐一論，就引起兩人特別的關注。

“凡打坐者，非言形體端然，瞑目閤眼，此是假坐也。真坐者，須十二時辰，住行坐臥，一切動靜中間，心如泰山，不動不搖，把斷四門，眼耳口鼻，不令外景入內。”

夏無且口中的真坐者，自然是在十二時辰住行坐臥一切動靜中間，整個人做到心如泰山不動不搖，把斷四門眼耳口鼻，不令外景入內，但有絲毫動靜思念，即不名靜坐。

寇言之一開始聽著連連點頭，可是越聽越是不對味，因為打坐到後面一些論述，好像參雜別的東西在裡面。

雖然夏無且說話聲音很輕，但在場所有孩子都是一本正經聽著他所說，在這群孩子心中，這位老師就是他們的再生父母，他所說一切都必須牢牢記住。

有絲毫動靜思念，就不算所謂的靜坐。按照夏無且理論就是身處於塵世，名已列於仙位，不須遠參他人，所謂的身內聖賢。百年功滿，脫殼登真，一粒丹成，神遊八表。

寇言之很清楚，這小子這些話內容是成體系的，絕不是隨便亂編出來的內容，甚至他還有很多東西沒有說出來。

夏無且這套論述，本就是有點顛覆性，但寇言