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&ldo;那麼你怎麼解釋他這種不積極的表現呢?&rdo;

梅森聳了聳肩。

&ldo;他還有別的案子。出庭日期排得滿滿的。牙痛發作了。個人生活出了點麻煩。可能有各種各樣的理由去解釋他的心不在焉。我們離案發時間才過了幾天嘛。調查仍然處於起步階段。斯米洛承認，他掌握的證據不足以實施拘捕。&rdo;

他笑了笑，又恢復了洪鐘般的嗓音，&ldo;我相信，一旦斯米洛正式指控拉德醫生或者任何人犯了謀殺罪，哈蒙德一定會手握球棒，站到投手板上，要是我沒看錯那個孩子的話，他會擊出全壘打的。&rdo;

儘管斯蒂菲有一種咬牙切齒的感覺，卻還是寬慰地舒了口氣。

&ldo;我很高興你有這種看法。我是不情願讓你注意這件事的。&rdo;

&ldo;我在這裡就是幹這個的。&rdo;他站立起來，從柱式衣架上取回上衣，明顯是在示意她離開。

斯蒂菲隨他走到辦公室門口時，不顧一切地說，還有件事他得聽一下。

&ldo;我擔心你會對哈蒙德的表現不滿意，把案子交給另一個人。那樣一來，我再也不會參與此案了。而我很不喜歡這樣，因為我發現這個案子非常有吸引力。我迫切希望警方給我們提供一個疑犯。我迫不及待地想潛心去準備庭審工作。&rdo;

梅森對她的熱情感到好笑，咯咯地笑了起來。

&ldo;那麼你今天上午就會愉快地知道斯米洛有什麼進展。&rdo;

&ldo;我的授課時間快要結束了。&rdo;

醫科專業學生們發出了一陣抱怨聲。教室被學生們擠得座無虛席有的人只得站著聽課。

&ldo;謝謝。&rdo;她笑著說，&ldo;我對你們認真聽課表示感謝。在我們不得不下課之前，我想說一下，受到恐懼打擊的病人不應當被看成疑病症患者而被隨便打發，這一點是十分重要的。可悲的是，情況往往不是這樣。家庭成員可能會對病人的不斷抱怨變得無法忍受，這是可以理解的。

&ldo;這種症狀有時會十分古怪，顯得荒唐可笑，而且往往被認為是虛構的幻想。因此，儘管病人在接受治療，在學習如何去對付急性發作的焦慮紊亂症，這段時間裡，他的家人也應當學會如何去對待這種現象。

&ldo;我現在必須放你們下課了，否則其他老師會找我算帳的。謝謝你們認真聽課。&rdo;

他們熱情鼓掌，然後開始魚貫而出。有幾個還走上前跟她交談，握了握手，稱讚她的講課趣味橫生，資訊量很大。有個學生還拿出一篇她撰寫的文章請她在上面題字。

直到最後一名學生離開後，她的主人才走上前。道格拉斯&iddot;曼博士任教於南卡羅來納州醫學院。他和阿麗克絲在醫學院上學時就認識，而且一直是好朋友。他的個頭又瘦又高，頭禿得就像撞球一樣。他曾是一名出色的籃球運動員，而且是個死抱獨身主義的男子漢，其原因他從來沒有告訴過阿麗克絲。

&ldo;也許我應該設立一個名流崇拜者俱樂部。&rdo;他走到她跟前時議論道。

&ldo;我只是為吸引了他們的注意力而感到欣慰。&rdo;

&ldo;你不是在開玩笑吧?他們全神貫注地聽著你講的每1句話。你成了這個小時裡的明星人物。&rdo;他無所顧忌地大笑著說，&ldo;我非常喜歡身邊擁有名人朋友。&rdo;

對於這番在她看來是不合時宜的恭維話，她淡然一笑。

&ldo;他們很容易相處，是出色的聽眾。我們像他們這麼大的時候有這麼聰明嗎?&rdo;

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