第二百二十二章 宗學改革方向(第1/2 頁)

一旁的鐘化民感激涕零的吃著朱常洛給他準備的早餐，他從未想到有一天他會吃到宮中的膳食。

朱常洛在一旁慢慢的翻看這鐘化民這幾天連夜趕出來的宗室醫療養老方案，朱常洛一邊看，一邊暗自點頭。

鍾化民果然是一個實幹家，讓他編寫出來的檔案和方案，並沒有什麼假大空的道德說辭，有的全是一條一條明確而又細緻的執行說明。

對此，朱常洛非常欣賞，這是一個幹實事的人。

過了大約一刻鐘的時間，朱常洛終於看完了鍾化民的方案。

朱常洛對著鍾化民說道：“鍾府丞這套方案寫的非常細緻，本宮自愧不如。”

鍾化民連忙放下手中的食物，回道：“臣不敢居功，這都是殿下給臣的提點。要說功勞，還是殿下的功勞最大。”

朱常洛笑著擺擺手道：“鍾府丞不必自謙，本宮給你的不過也就是幾天簡單的提議罷了。但是，鍾府丞卻能如此細緻的把他們完善成一部規則，這是本宮沒有的本事。這點本宮要向鍾府丞學習。”

聽著朱常洛這樣認可自己的能力，鍾化民真的是非常感動。

鍾化民道：“這都是殿下給臣的機會。”

朱常洛笑道：“就算是本宮給的機會，那也是鍾府丞自己有本事能抓住呀。你的這個方案，本宮覺得沒有問題，你回去再整理一下細則，然後安排給西山皇莊的生活督導員，讓他們在宗室們培訓職業技能之餘的時候，把這些醫療養老的細則條款也給他們好好的講講。不然的話，總是給他們畫大餅，又沒有實際的動作，時間久了，人心就散了。”

鍾化民道：“臣記住了。”

朱常洛道：“好，那就安排他們去辦吧。對了，還有宗室書院的事情你這邊規劃的怎麼樣了？”

聽到朱常洛問到宗室書院，鍾化民的精神一抖，這也是他心中的一部重頭戲。

自從朱常洛給他說過一次積分制後，他就日夜的在琢磨這個方式，他覺得這個積分制如果用好了，用對了，不僅是對宗室書院的一種改革，更是對大明現有的教育體系的一次改革。

所以，鍾化民是非常激動和慎重的。

鍾化民道：“稟殿下，臣這段時間也一直在思考殿下所說的積分制問題，這是臣的一點淺見，請殿下觀覽。”

說罷，鍾化民又從袖中取出了一份早早就準備妥善的一份的奏摺。

朱常洛接過鍾化民的遞過來的奏摺，他的大致的瀏覽了一遍，鍾化民的寫的內容確實不錯，考慮的是也是細緻入微，但是，在內容上卻有明顯的時代侷限性。比如，宗學分級這塊的內容，鍾化民就沒有領會朱常洛的真正用意。

雖然，他也分出了蒙學，進學，修學這三個階段。但是，在內容設定上還都是老一套的儒家經典佔據的絕大部分課時，還有一小部分的課時是被百家經典給佔去了。

這樣的課時安排，朱常洛是不太滿意的。

朱常洛對著鍾化民說道：“鍾府丞你的這份計劃很不錯，但是在內容是還可以再補充一點。畢竟，宗室子弟們上學並不是為了當官，如果只是讓他們學習儒家經典這未免過於枯燥，最後收效可能不會太好。”

鍾化民聽到朱常洛這樣評論後，他立刻躬身的回道：“請殿下賜教。”

朱常洛道：“賜教不敢當，本宮姑且說說，你也姑且聽聽。如果覺得本宮說的有用，你就拿去用。”

鍾化民靜靜的等著朱常洛的下文，朱常洛整理了一下思緒說道：“本宮看到了你在宗學改革上提到了蒙學，進學，修學三個階段。這三個階段的設定，本宮覺得非常好。這一點本宮很喜歡。不過，有一點本宮有點困惑。比如第一階段的蒙學，蒙學階段的宗室學生他們，他們的學習內容是什麼