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便有能力應付其他的一切。他只吃白麵粉製成的圓餅，配著濃茶，在九十二歲高齡

時駕鶴西去，結束他精力充沛的一生。

魯絲小姐讓她自冥想中驚醒。魯絲小姐臉上有一種新的表情，而露西一點兒也

不喜歡。她看過魯絲小姐失望、奉承、裝模作樣及擔憂的表情，但是她從來沒看過

魯絲小姐鬼鬼祟祟的樣子。

為什麼她要鬼鬼祟祟呢? 有好一陣子，露西好奇地看著她。

魯絲抬起眼睛，看到露西盯著她看，急急忙忙又轉開了視線。鬼鬼祟祟的表情

不見了，取而代之的是歸類為&ldo;有意識地無憂無慮&rdo;。露西很清楚這個表情。她擔

任小學教師時，沒有白白受訓。每個偷吃糖的小孩都有這種表情。在上法文課時偷

做算術習題的學生也一樣。

考試作弊的學生也不例外。

涵妲是怎麼說的?&ldo;對她來說，理論科目比較困難。&rdo;

原來如此。

氣腫和其他那些聽來與花朵類似的奇怪名詞，對魯絲小姐而言顯然負擔過大了，

所以她必須藉助一些東西來增強記憶。問題是，她藉助什麼東西，東西又在哪裡。

不會是在膝蓋上。書桌是開放式的，前面沒有隔板，所以不是藏小抄的好地方。手

指甲太小，也寫不下病理學的參考資料，指甲通常只夠抄寫方程式而已。比較有可

能的，是寫在袖子上，袖口有沒有縫上鬆緊帶都沒有關係。可是，這些女孩子們穿

的是短袖的上衣。所以啦，會在哪裡呢? 還是說，她只是偷瞄了前座歐唐娜的試卷，

或是右側湯瑪絲的考卷呢? 露西轉向自己的信件，讀了好一會兒，等待著好時機。

所有的學校老師都懂這一招策略。她抬起眼來，隨意地看著所有的學生，然後再低

下頭去讀信。再一次抬頭時，她直接看向魯絲。魯絲埋頭試卷中，左手握著一條手

帕。即使是用一整條手帕，也寫不下像病理學這樣一門沉重科目的小抄，再說，也

未免太不容易使用了;再想想，手帕在賴氏學院並不是常用品，除了魯絲外，沒有

人拿著手帕，用來擤鼻涕用。露西斷定，不管魯絲用的是什麼資料，一定就在她的

左手上。她的座位在靠窗一排的最後頭，所以她的左側是一堵牆壁，沒有人可以看

到她左手的動作。

露西思忖著，這時候該做什麼呢? 走到教室後頭，要她把手帕交出來，然後發

現那不過是一條九英寸見方的白麻布，角上端正地繡著主人名字的縮寫字母，就像

是剛剛從洗衣鋪拿回來一樣的潔白? 要她交出手帕，在高年級學生最不穩定的～刻，

像颶風一般地引爆一樁醜聞嗎? 還是應該盯著魯絲，讓她絕無機會偷看小抄，什麼

話也不說呢? 最後這個方法最不會引起注意。到目前為止，她不可能有機會作弊。

只因為一件小事，便將一個人定罪是不公平的。

露西信步走下講桌，踱向教室的後頭，倚牆而立，站在魯絲與湯瑪絲兩人中間。

湯瑪絲停筆，抬頭朝她微笑了一下。魯絲沒有抬頭。稍後，她把手帕‐‐以及藏在

裡面不知名的東西‐‐放到上衣的口袋裡。

好啦，她現在已經打破邪惡的計謀，然而卻毫無成就感可言。她第一次察覺，

一個發生在小學時可說是沒規沒矩的伎倆，在高年級的期末考試上出現卻是令人生