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張老拍著我的肩膀說：怎麼樣?

我說：很好。

當然很好，現在車裡坐著的，站著的，躺著的，蹲著的，死亡的，重傷的，一目瞭然。死15人，傷23人。完全貼合。

張老說：還差一個具體物證，b41那張草圖上註明有螺絲釘，我已看過原物。現在我需要核查這顆螺絲釘是哪裡的。我們可以搞排除法。你打電話給公交公司，命令他們開一輛同樣的電車到橋上。

我說：現在?

張老說：現在。

那夜，我們為張老的心血來潮再度封鎖大橋，一輛同品牌、同品相的電車開到被炸電車旁邊，張老腳套塑膠袋、手提電筒在兩輛車間來回奔波，不厭其煩。最後他說：這車螺絲紮實，有的螺絲雖然也脫離了，但基本能尋找到，就是倒數第二排連車座帶螺絲都飛了。炸點在那裡。

張老說得興奮，還掀了自己老底，說解放前他做過修鎖學徒，每天就是把鑰匙固好，然後複製它。張老說，道理一樣啊。

後來，張老又找了兩個刑警去未被炸的車輛上模擬。張老手拿相機，讓他們時而側坐，時而正坐，時而抱物，時而蹲，時而頭垂，時而頭歪，拍下不少照片。我們看到閃光燈忽閃忽閃，便想到美國大片了，很多鏡頭沒法做，就上活人做電腦特技。我們突然覺得事情特別簡單，但就是沒想到。

回駐地後，張老對其中一張草圖作了修改，寫了個說明，把副大隊長叫了過來，冷淡地宣讀‐‐

爆炸中心距離地表9厘米，距車廂左壁52厘米，距後壁102厘米。即被炸車倒數第二排單人座右下方。排除是路上引爆，應是車上引爆。

根據對爆炸殘留物進行硝酸銀、銨離子等檢驗，確定爆炸物系硝銨炸藥;根據現場模擬試驗和經驗公式測量，炸藥應為10公斤。考慮到地板反射作用，硝銨量可保守估計為89公斤。現場未搜查到導火索，但可基本考慮為導火索引爆。你們可查炸藥來源。

爆炸前一刻，乘客的基本動作已基本測出，目前估測，除待在倒數第二排單人座的兩位乘客有參與引爆的嫌疑外，其餘人大致處在渾然不知狀態。因此，嫌疑人應基本鎖定這二人。根據爆炸原理，我已把這兩具屍體核查出來，分別是第12號和第13號，你們可重點查訪。

5

我在沙發上醒來時，已是第二天下午。張老關切地問：你醒啦?然後又自語：我又說廢話了。我問：餓嗎?張老歉疚地說：不用了，找來找去挺麻煩的。

此時的張老已然與昨日不同，已然是蔫了的茄子，我想他應該是被什麼給教訓了。

張老搬椅子過來，說：你覺得我的圖紙很精細，很詳細，像藝術品吧。我每次做時都興奮，我對被破壞的東西天生有一種修補欲，茶杯摔壞了，我用膠粘好;玻璃碎了，我用膠布貼好。我總是想看到事物應有的狀態。現在，我把車上人畫回到2月14日上午10時8分的那個狀態，我看到他們渾然不知地坐在車上，有的想著上班，有的想著回家，有的想應該吃點什麼，有的想儘量多賺點錢，有的色膽包天，有的睏倦不堪，我看到市井生活的清明上河圖，靜默的上河圖。我也看到那兩人臨終前的狀態，一個閉著眼，用顫抖的手抱著炸藥，等待粉碎時刻的到來，一個把頭湊到炸藥包上看了幾次，鎮靜地把火苗湊嚮導火索。火苗湊過去的過程極快，但火光一定照過他的臉，一定顯現出他緊咬的腮幫和略微興奮的眼神。我看到了這一切，但我看到又有什麼用?我也做出了藝術品，但藝術品又有什麼用?

張老繼續說：我用經驗，推測出具體的炸藥成分和炸量。我還確定了具體的炸點。我什麼都復原好了，但是復原好有什麼用?你們只要上車，去找車皮的坑，你們看哪裡損壞最大，