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&ldo;怎麼?你們還是不相信啊?&rdo;

坂持一副傷透腦筋的模樣，搔了搔腦袋。接下來朝入口處的方向緩緩地說：

&ldo;你們進來吧!&rdo;

話才說完，入口處的門喀啦喀啦地再一次被拉開，三名男子肆無忌憚地進入教室。三人身著迷彩戰鬥服，腳上穿著軍靴，頭戴正面印著桃印的鐵製頭盔，看樣子是專守防衛軍計程車兵。肩上掛著突擊步槍，腰上的槍套露出一截自動手槍的握把。其中一人身材高大、頭髮捲曲得很奇特，給人一種輕薄印象;另一人中等身材，娃娃臉帥哥;最後一人有點秀氣，和另外兩人比起來較不起眼。三人彎下腰，抱起一個用厚塑膠袋做成像是大型黑色睡袋的東西。裡面裝著像是鳳梨一樣的物體，到處都有突起來的形狀。

坂持讓到窗邊，三人將袋子放至講臺上。袋子過大而突出講臺兩端，裡面裝的東西似乎也有柔軟的部分，朝窗的那一邊彎曲下垂。

坂持開口說道：&ldo;我來幫各位介紹一下。這三位是此次執行各位&l;計畫&r;的助手，田原、近藤還有野村。來吧，讓大家看一看。&rdo;

那個叫做田原的輕薄男自靠走廊的那一側抓住袋子上的拉鏈，唰地一聲向旁邊拉開，裡面沾滿了不知道是什麼的紅色液體……

&ldo;啊啊啊啊啊啊‐‐&rdo;

拉鏈還沒有整個拉開，坐在最前排的女同學就開始發出尖叫，接著有好幾個人也跟著唱和。

&ldo;咦?怎麼了?&rdo;其他人一邊問道，一邊傳來桌椅移動時摩擦地面的聲響，接下來教室就像是女高音的合唱團一般。

秋也咕嘟地吞了口口水。

半開的袋子裡，可以看見b班的級任老師林田昌朗。不，是前級任老師。不，正確地說是&ldo;前&rdo;林田老師。

薄薄的藍灰色西裝上沾滿了鮮血。黑框大眼鏡‐‐這就是學生們叫他&ldo;蜻蜓&rdo;這個暱稱的原因‐‐只剩下左半邊。這也難怪，因為頭也只剩下左半邊而已。只有單邊的鏡片下，被血染得鮮紅的眼睛就像是彈珠一樣狠狠盯著天花板。殘餘的頭髮，沾著一點一點灰色的、像是腦漿的果凍狀物體。帶著手錶的左手臂如同急著要自狹窄的空間伸展一番似的，自帶中凸出來，垂在講臺前面。說不定坐在最前排的人，還可以看見秒針仍一格一格地跳動著呢。

&ldo;好了!好了!大家安靜，安‐‐靜!你們鬧夠了沒有!&rdo;

坂持拍了拍手，但是女學生的尖叫聲還是不見停止。

突然，那個叫近藤的娃娃臉士兵將手槍抽了出來。

是要朝天花板射擊，以示警告嗎?秋也猜想。士兵用單手猛地將裝著林田的袋子自講臺拉下，讓林田的頭部保持朝上的姿勢，然後高舉到自己臉部的高度。看起來有點像是科幻電影裡男主角和巨大結草蟲搏鬥的畫面。

士兵以這個姿勢朝林田的頭部扣了兩次扳機。頭部的殘骸被擊飛了出去，因為彈頭高速的能量，使得腦漿、骨頭的碎片和血液一起形成霧狀，落在最前列的同學們的臉和胸上。

待槍響結束，林田的頭部已經所剩無幾。

當士兵將林田扔到講臺的一旁，同學們的尖叫聲，依然停止。

[殘存人數42人]

3日本國之美稱。

4andy warhol，美國普普藝術大師。

其實林田老師真的是一位不錯的老師，本來他可以不參與這件事情的嘛，不過從機率的角度來說，每一位學生(如果不留級的話)只有一