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任務——瞭解日本（7）

二十世紀的一個弊端是，各國之間由於缺乏瞭解而彼此相互誤解。我們不僅對於日本何以成為日本民族的原因仍然有一些模糊不清甚至是偏頗的觀念，而且對美國何以成為美利堅民族的原因，法國何以成為法蘭西民族，俄國何以成為俄羅斯民族等問題均是如此。有時，糾紛僅是毫釐之差，而我們卻擔心是無法調解的分歧。而當一個民族根據自身的整體經驗、價值體系，在思想上形成與我們的設想截然相反的路線和方針時，我們卻大肆談論共同的目標。我們根本沒有尋找機會去了解他們的習慣和價值觀。如果去了解，我們也許會發現，某一行動方針不見得有多糟糕，只是因為我們不瞭解它。28【28薩評：這種事生活中倒是不少。我們公司有這樣一件事，一個頗為敬業的法國工程師堅決要求辭職。調查結果原來純屬文化背景不同的原因。一天晚上加班到半夜，法國人出去吃夜宵，而作為上司的韓國人看到此人桌上雜亂無章，非常不滿。法國人回來後，韓國人就為此說教一番，法國人反駁，雙方很快短兵相接，差點兒打起來……這其中，法國人認為我加班已經佔據絕對的道德制高點，可是韓國人認為加班是天經地義的；韓國人認為下屬不應和上司頂撞，而法國人覺得每年罷工幾十天都純屬正常……若兩個韓國人，或兩個法國人，想來是打不起來的。】

我們不能完全相信各個民族關於自身思想和行動的觀點。每個民族的作家都在試圖描述他們自己，但這卻並不容易。任何民族在觀察生活時所使用的鏡頭都不同。人們很難意識到自己是透過這種方式觀察事物的。29【29薩評：其實作者也不例外，她的“美國式”視角在全篇中比比皆是，我們後面還會看到。這大概是一種秉性難移。】任何民族都把這些視為理所當然，對任何民族來說，他們所接受的聚焦方法和視點形成了自身的人生觀，這彷彿是上帝安排好的風景。我們從不期望戴眼鏡的人自己會了解鏡片的度數，也不能期望各民族會分析他們的世界觀。當我們想了解眼鏡時，我們就訓練一位眼科醫生，他就會寫出眼鏡的度數。無疑，將來我們也許會認識到，社會科學工作者的任務就是為當代世界各個民族提供類似眼科大夫那樣的服務。

這項工作既要求具備某種硬心腸，又要求持有一定的寬容心。有時，一些善意人士指責所謂的強硬心腸。這些“世界大同”的鼓吹者們希望使全世界的人們相信：無論“東方”和“西方”、黑人和白人、基督教徒和###教徒，他們之間的差異都是表面的，所有人的想法都是相似的。這種觀點有時被稱做人類的“手足情誼”。30【30薩評：或者翻譯成“普遍人性”，比如父母對子女的愛，對於成功的追求和對於失敗的沮喪等等，這些，全人類都差不多。然而，具體到生活方式，則本尼迪克特的說法更有道理，大家各有自己的特色。】但我對此觀