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的了，這些孩子已經有了初步的數學思維了，目前最主要的，不是給他們灌輸具體的數字，加減的時候，按仝大明的想法，現在的孩子已經具備了初步的邏輯判斷，可以進行一些邏輯性的學習了‐‐

代數，幾何，解析幾何？

這個並不和具體的數字掛鉤，而且仝大明也不會弄什麼奧數難為人，僅僅就是最簡單的問題，不用求數字，學會，並且讓孩子們理解那些公式，為以後學習物理化學等其他學科打下基礎，就足夠了。

不過這個還需要他好好的準備一下……今天就不講那麼多了，一下午的時間，他就帶著孩子們在山裡頭進行個位數的加減法，隨著一點點的熟悉，孩子們的小腦袋瓜子也反映的越來越快了……

&ldo;二加六等於幾？&rdo;

&ldo;八！&rdo;

恩，不錯，已經不假思索了。

只是再看天色的時候，已經是夕陽西下了，拍拍屁股帶著孩子們回村兒吃飯，然後日落而息，一切的事情就壓到了第二天。

仝大明躺在磨盤上，想著第二天教孩子們一些什麼？

a+b=b+a?

對，就是這個，從最簡單的開始教起。

一直以來仝大明都認為數學裡頭，這些東西要比具體的數字更加的關鍵，因為他們代表的是運算的規律，而加減乘除實際上一個人只要到了一定的年紀，那都也是會算的‐‐君不見，自己的老爺大字不認識半個，心算卻快的驚人？

別人才說了數，人家心裡頭就有了結果了。

切切實實的例子就在眼前，反駁不得‐‐而且仝大明也不是尋求一堆考試人才。只有學會了這些規律性的東西，那麼以後學習物理化學的時候，才會簡單！

決定了，就教孩子們這些加減乘除的運演算法則，各種的運演算法則是代數的根本，而實際上代數除了這些也沒有什麼東西了‐‐後面的那些方程，其實應該算進解析幾何的範疇之中了，悲劇。

只是，很多人都將這些當成代數學了。

第二天的一大早，仝大明起來的第一件事情就是活動了一下僵硬痠麻的身子骨兒，然後洗把臉，用手指刷刷牙。條件真是太艱苦了啊！

就在仝大明搞定了個人衛生的問題之後，狗蛋子就咋咋呼呼的過來了……&ldo;老大，老大，那水泥真硬啊，梆梆的，和石頭差不多了都……&rdo;狗蛋子那個興奮勁兒啊，就別提了。

仝大明一陣暈乎。

話說他這個當事人似乎都沒有狗蛋子激動呢！

&ldo;怎麼著成了？&rdo;

狗蛋子堅定的點點頭，叫道：&ldo;成了！&rdo;

&ldo;好訊息誒，咱們講這個訊息告訴全村兒的人去。既然這個能燒好，咱們就馬上去蓋個磚窯燒磚去，趕緊的蓋了糧倉，早一天弄好了，早一天把糧食搬進去。這個糧倉，咱們一定要蓋的大大的，壯觀一些！&rdo;

&ldo;好嘞！&rdo;

狗蛋子這一嗓子過去，一轉眼人就沒影兒了。

狗蛋子的八卦精神以及他那堪比鬼魅的長舌很快的就將村裡人都集中了過來，在村口兒上，大家議論紛紛，仝大明咳嗽一聲，壓下他們的聲音來，說道：&ldo;鄉親們，咱們的水泥成了，可以弄糧倉了！&rdo;

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今天第三更了，咱這麼有信譽的人啊，大家支援一下吧，都流淚了。