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驀地，顧辛的心，揪了一下。

白芷沒有說話，走回客廳，將沙發上的包拎起來，回頭看他，面容冷靜，開口，聲音淡淡。

&ldo;不用了，我可以自己回去。過敏的時候，不能吹風。&rdo;

而後，便逕自開車離開了。

冷靜的反應，理智的語氣，都讓顧辛不由得為之一愣。

他本以為……按照她的性格，會很生氣他的拒絕，並且，鬧上好一陣。

走到二樓，透過明淨的玻璃窗，看著那輛漸漸駛遠的跑車，顧辛抿了抿唇。

莫名複雜的心情。

他也不知道，自己到底是個什麼想法。

塗了藥，過敏反應很快就下去了。又在家裡了一天，緩了緩心態，顧辛便回畫室，繼續上課了。

&ldo;這兩天生病，耽誤了大家時間，很抱歉……&rdo;

朗潤的聲音在教室響起，將自己請假的原因再次向班上同學解釋了一下，顧辛才開始上課。

顧辛上課，都是事先根據課時做好了進度安排，循序漸進。

素描、水彩、速寫……一點點來。

時間一天一天過去，顧辛和白芷，一個上課，一個聽課。

溫文爾雅的老師，乖順聽話的學生，都在自己的人設框架裡，再不踏出一步。

就好像，之前的賽車會場偶遇，還有一起吃飯、塗藥、探病的事情……

包括那意料之外的告白，和意料之中的拒絕。

都沒發生過。

如果忽略，學生畫畫時，顧辛站在一旁，忍不住望著白芷走神的視線的話……

一進教室，下意識的，顧辛的目光便投向了角落那個位置。

白芷就坐在那裡，對著窗臺上的吊蘭，一如既往地，在練習速寫。

今天，天色微暗，是難得的陰涼天。

她穿了條淺藍色的連衣裙，微微收腰的設計，使得纖細的腰肢被勾勒了出來。披散的長髮在肩頭垂落，愈發顯得她氣質溫婉，面容柔靜。

溫婉?柔靜?

想起之前，再賽車會場，他親眼目睹白芷單方面毆打那兩個賽車手時，乾脆利落的模樣，顧辛不由得彎了彎唇。

這節課，每個同學都分到了一張照片，夾在畫板左上角，照著畫。

照片的效果是固定的，也正是因此，在畫畫過程中，繪畫者既可以體會到其中細節上的光影規律，也可以鍛鍊到各方面的繪畫能力。

是很好的訓練方式之一。

安排好這節課的內容，顧辛便走下講臺，去到每個同學旁邊，指出他們畫中的錯誤，並給出改進建議。

白芷坐在教室的角落裡，按照順序，直到最後，顧辛才走到她身邊。

而事實上，從走下講臺的那一刻開始，走到第一個同學旁邊，指導畫畫，他就已經心不在焉了。

不知道，該怎麼和她說話，也不知道，怎麼做才是對的。

身為&ldo;老師&rdo;，對她出格的情感，他必須負起疏解、開導的責任。

而且，藝考也快到了。如果，事情不能及時得到解決，到時候，肯定會對她的發揮造成一定程度上的影響。

到時候，他一定會自責一輩子……

不管顧辛怎麼想，也不論他對其他同學的指導有多麼細緻，隨著時間的流逝，還是輪到了白芷。

白芷拿到的，是一個穿著毛衣端坐在椅子上的婦女的照片。

看得