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&ldo;的確是這樣！&rdo;

其餘二個女生都是跟著點頭附和道。

&ldo;文倩，你這個試卷分析是準備做什麼？&rdo;

三個人還是有些不瞭解文倩幹嘛要做這樣的事情，畢竟這個時候高考輔導班還沒有開始流行，在外面雖然已經有了這樣的機構，但是影響還是不小。

這也就是在北京，各種理念比全國其他地方現金了十幾二十年，要是放在一些小地方，甚至到了九十年代中期工作還是分配和頂替的，人們對成績根本都不看重，更不會有課外輔導這種說法。

&ldo;我準備先將一部分投到學習刊物上，&rdo;文倩有些無奈地說道，&ldo;先賺一些稿費再說！&rdo;

她做出這樣的決定也是沒有辦法的事情，她也想馬上開輔導班，可是開輔導班需要租借地方，這些都是要錢的，她現在最缺的就是錢。

這些資料都是她將來安身立命之本，如果不是沒有辦法，她可不捨得將這些分析交給其他人。

第053章 再遇南宮銘

&ldo;這個數學題不能這麼解！&rdo;

圖書館裡面，文倩有些苦惱地看著一道高考數學題，臉上露出為難之色來。

這倒不是她不會做這道數學題，要知道在這一屆高考之中，她的數學成績可是滿分，主要失分的地方還是在文科的地方。

畢竟相對於這些有明確答案的，文科類的問答題都是主觀題，你就算打到了要點，老師人要扣分還是可以扣一些分的，比如政治，就是文倩考的比較低的。這是沒有辦法的事情，八十年代的政治答題和思路和她那個時候完全不同，這不是小半年時間就能解決的事情。

還有就是歷史，在高考中很長的一段時間都處於被詬病的科目，主要是這麼學科很多內容都太沒有技術含量了，許多題目完全是靠背誦。

比如某件事情在某個時候發生，對歷史有什麼影響，這種純粹靠記憶考的科目一直都有很大爭議，這方面直到近三十年才解決，歷史成績也是文倩這次高考中最差的一科了。

文倩並不是學不好歷史，而是她認為將精力花費在這種學科上並沒有太大的意義，而且她並不擔心這麼學科會拖補習班的後腿。

語數英不好學，這幾門文科學科在八十年代可是學生們賺分的學科，在燕大裡面隨便抓一把都是高分的學科，畢竟這些學科只要考記憶就好了，稍微講解一下學生都能通，而且文倩估計在短時間裡面，需要補習這幾門學科的考生並不會太多。

所謂文倩把主要精力放在了語、數、英、物、化上面，其他學科暫時她準備培養研究性人才為主。

當然，這一切都還是構思，都處於準備階段。

&ldo;竟然還要捨近求遠！&rdo;

苦笑地搖搖頭，她心裡嘆息道。

她所做的這道數學題，在後世早就有了更快速更科學的解法，只是高考才恢復三年，那些方法現在的學生根本做不到。

說起恢復高考之後的前幾年考試，因為一場運動的影響，學生們基本荒廢了學習，以勞動為主，所以基礎都很薄弱，高考自然考的也不能太容易。

說起來，前幾年的高考，後世的初中生只怕都能考出不錯的大學，即便上不了重點，估計專科還是沒有問題的。

也是這個原因，文倩現在反倒只能用現在落後的方式進行答題，如果她的思維實在太超前，估計連改卷老師可能都看不出其中的邏輯，說不定會認為是正確的答案是抄襲來的，過程只是自己隨便亂寫的。

好在數學題目她已經讓於曉重新做了一遍，研究了她的解法，否則將自己的解法投出去，編輯未必不會看一眼就扔