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&ldo;你這幾根白髮呀，長在阿瑪的頭上多難看，還是我把你們連根拔下吧。&rdo;
他剛一動手想摘掉那幾根白髮，四阿哥奕寧驚叫道：
&ldo;別動它，它長在阿瑪的頭上，拔了它，阿瑪的頭要疼的。&rdo;
道光將兩個兒子都攬在懷裡，輕輕地嘆了一口氣：
&ldo;取長補短豈不更好。&rdo;
歲月如梭，光陰差苒，一晃，奕寧和奕沂到了上學的年齡。
奕寧稍大一點，他便先進了學堂，他的老師是大學士杜受田。這位社先生學識淵博，教導有方，兩年下來，奕寧便熟讀了四書五經，什麼《史記》、《資治通鑑》、《戰國策》，他幾乎都能講解得滾瓜爛熟。他的六弟奕沂天資更聰慧，雖然比奕寧啟蒙晚半年，但他的接受能力極強，只要老師講解一遍的文章，他都能倒背如流。道光越來越喜歡，也越來越憂心，喜的是兩個最疼愛的皇子飽讀詩書，知情達理，憂的是自己也感到很為難，到底立誰為太子？近年來道光日感體力不支，心力推悴，常常批閱奏摺時，伏在案几上就睡著了，他心裡明白這是衰老的徵兆，該認真考慮立太子之事了。
照理講，前面三個兒子都死了，這四阿哥奕寧應立為太子，可六皇子奕沂無論是文才、口才、武功都比四皇子要略高一籌，因此道光拿不定主意，多次對四皇子和六皇子進行考察、研究，還是掂不出個輕重來，所以立太子之事只好暫時放一放。
安德海經過康慈貴妃的半年親自調教，的確長進多了，宮中的禮節、規矩、習慣他都能運用嫻熟，而且做得不溫不過，恰到好處，頗得貴妃娘娘的賞識。奕濘的年齡越來越大，他曾幾次提出想要一個年紀和他相仿的太監留作使喚，於是安德海順理成章地跟了奕寧。奕寧雖天資不如六弟奕沂聰明，但他遺傳了母親孝淑睿皇后的美德，即寬宏大量，善於接納別人的意見，不像老六那樣有些固執己見，意氣用事。
安德海到了四阿哥奕寧身邊，自己覺得很值得慶幸，四阿哥有得天獨厚的資本，這就是他是在世的大阿哥，將來繼承皇位的可能性極大。在這種情況下，自己的主要職責就是侍奉好奕寧，讓他賞識自己，然後一步步幫助奕寧取得皇位，自己也跟著沾光。原來奕寧身邊已有一個比安德海大四五歲的太監，名叫陳亮，此人只知道盡職做事，不懂得輔佐幼主取得寶座，比安德海的心計少多了。安德海恰恰利用了陳亮的這一點，一步步佔領並鞏固了自己的地位，贏得了奕寧的信任。
奕寧雖然對政治鬥爭略顯得遲鈍，但他有些愛慕虛榮，安德海抓住了他的這一弱處，大作文章。
一次，奕寧下學回來，躺在軟榻上正閉目養神，他又忽然想起什麼似的，令宮女拿出一件淡綠色的夾襖，他把夾襖套在長衫的外面比劃著名，對著大銅鏡左照右照，恰巧安德海與陳亮走了進來。奕寧希望有人能欣賞他一番，便說了句：
&ldo;你們看，這件綠夾襖套在我的身上感覺怎麼樣？&rdo;
陳亮是個老實人，他講話可不會拐彎，便直言相告：
&ldo;主子穿的是灰長衫，罩上一個綠夾祆可不怎麼好看。&rdo;
奕寧聽罷，一臉的不高興，他剛才的興致全沒了。安德海一直在察言觀色，他發現了奕寧的臉上情緒變化，馬上接了過來：
&ldo;本來嘛，灰長衫不怎麼佩綠夾襖，但顏色怎麼個配法是一個方面，更重要的另一方面是看穿在誰的身上。這身衣服若是穿在其他阿哥的身上定是不配，但穿在主子您的身上，我反倒覺得別有一番風度。&rdo;
奕寧見安德海極力贊同自己的觀點，便和顏悅色地說：
&ldo;說下去，說下去。&rdo;