第一百二十九章 完成數學方法的總結，升級近在眼前！(第1/4 頁)

“我對課程的要求並不高……”

王浩站在講臺上，面帶笑容的對學生們說了起來，“只要你們能每節課認真聽，認真完成課後作業，積極的準備考試，就一定能過。”

“我相信你們中沒有人想繼續掛科，來到這裡都是希望能把這個科目修過去，對不對？所以我下面說的一定要聽清、記好。”

“首先呢，是上課的問題，我每一節課都會點名，有可能會在課前。其實我也不想這樣做，但是有些學生總是找人代點名，我不可能記住你們每個人……”

“如果出現兩次無故曠課的情況，我認為就沒有必要再來了，伱們可以考慮明年再重修，不過明年再重修可能還是我……”

“還有，不能遲到。如果你們去公司上班，遲到是要扣錢的，多次遲到可能就會因為違反公司制度而被辭退，連補償都拿不到。我認為，這個要求是很正當的。”

“再說一下課後作業的問題，我是希望每個人都能夠獨自完成，關於這方面，我會進行一定的抽查。”

“如果你運氣不好，不是自己完成的作業，還被我發現了，我認為可以當做一次曠課的程式來處理……”

“烏拉烏拉~~”

在第一節課開始之前，王浩先強調了十幾分鍾紀律問題，臺下的學生們都聽的頭皮發麻。

有些人都有點想哭了。

正常來說，重修課要求肯定會低一些，老師也知道，重修的學生多數不怎麼學，基本上意思意思過去就可以了。

現在好了。

王浩擔任機率論重修的老師，他對於課程的要求一向嚴格，甚至比一些老教授還要嚴格，他們想過科的難度比正常還要高。

之前他們談論王浩當老師都很興奮，還有人說王浩當老師就肯定會好好學，但實際上，他們內心裡認為，最好的老師就是不管學生，然後輕易的放過……

王浩老師可是很有名氣的，他真是能說到做到，對課程的要求上，真是一點面子都不給，當然他們也沒什麼面子就對了。

好多學生都不由得回想起掛科的那個學期……

後悔啊！

當時怎麼就沒有好好學習呢？

……

接下來很長一段時間裡，王浩就過著非常有規律的生活，他每天專注於總結研究出的數學方法，而每週三次的課程幾乎沒什麼壓力。

第三週，《初等數論》課程也開始了。

這門課程帶著‘初等’兩個字，物件導向是本科和研究生，難度自然不可能太高。

《初等數論》課程和‘質數分佈機率’的研究直接相關，正常來講，能夠帶來一定的靈感值。

可實際上，王浩發現《初等數論》課程，並沒有給質數的研究帶來多少靈感值，連續兩週的課程加在一起只增加了一點靈感，還是第二週的課程才有的增加。

“難道是因為同一個研究，靈感是存在上限的？”

“質數分佈機率研究，已經完成了兩個成果，一個是阿廷常數的證明，另一個是新的數學方法，再想獲得靈感，難度可能會提升？或者必須要找那些關聯性非常強的內容？或者是因為還沒有方向？”

王浩有些不確定。

從研究的靈感值增長情況來看，別說是每一堂課能有增長，一個星期加在一起增長都不超過3點。

這個數值太可憐了。

另外，他發現增長速度還有越來越慢的趨勢，有時候連續好幾天都看不到一點增長。

“看來研究已經達到上限了啊……”

王浩思考分析著，“這畢竟不是一個確定數學問題的研究，而是方法的研究，方向是籠統的、不確定的。”

“所以也是正