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看到赤司朝她點頭後，她才放下了剛才一直提起的心。還好，還好她的孩子沒有再流露出那種孤寂，還好她的孩子沒有再沉浸在那種悲傷裡，還好她的孩子沒有像剛才那樣遠遠的看著這個世界，讓她產生了一種並不是這個世界的人的幻覺。

赤司接過了籃球像記憶中練習了無數次那樣拍打著，儘管一開始動作稍顯生疏，可是在那早已熟稔的習慣下，動作也逐漸變得流暢起來。

拿起籃球拍打運球的赤司像是一道奪目的光線，不似平日裡的安靜沉穩，整個身軀都仿若爆發出了強大的力量，緊緊的吸引住了赤司詩織的視線。那一刻她突然覺得這個孩子簡直是為了籃球而生，她彷彿看到了這個孩子穿梭在球場的身影，與隊友們一起在賽場上揮灑著汗水，眼前浮現的每一個場景都讓她無比欣慰。

&ldo;小徵，明天媽媽給你請個籃球老師，這樣小徵的籃球就會越來越厲害了。&rdo;赤司詩織抱住了因為練習籃球而有些氣喘吁吁的孩子，用溫柔的聲線詢問著。

&ldo;好。&rdo;還有些微喘的赤司對這個決定當然沒有意見，只是礙於體力的侷限，他簡短的做出了回答。

第5章 插pter 5

插pter 5

正如赤司詩織口中所說的那樣，第二日，赤司徵臣便給赤司安排了一位已經退役的籃球教練。在學習完那些在其他同齡孩子眼中看起來晦澀難懂，但對現在的他來說可以是幼稚至極的功課後，他便被管家帶到了會客廳。

從書房走出來的他看著極為熟悉的裝飾和擺設，突然想起自己似乎小時候一直生活在這個庭院中，不知道怎麼回事他突然覺得這種生活大概就是千尋所說的宅吧。

在從管家的嘴裡知道已經給自己安排好籃球的指教練的那一刻，他已經猜測出是曾經教過自己籃球的那個教練。其實這一切都沒有發生任何改變，在看到那些曾經算得上是熟悉的人時，那種仿若置身幻境的感覺並沒有隨著時間而消失，反而會讓他覺得更加的不真實。

再一次摸起籃球的赤司不復昨日那般情緒觸動，但在心裡還是有些微微異常，有種喜歡卻又在牴觸的感覺，猛然想到那個聲音曾經說過用自己最喜歡的東西來交換，那個最喜歡的東西是指籃球嗎？不！應該不會的。

赤司趕忙把心裡的這個猜測否定掉，但心裡的不安越來越大了，他在說出那句喜歡籃球時，心裡的喜悅和激動太過明顯，這是面對將棋還有雪丸時都所沒有的。

他的心裡頓時充滿了恐慌，就連表情也在那一秒變的低沉起來。不是不知道自己對籃球的喜歡大於其他東西，而是他在潛意識中不肯去承認。相較於籃球那種激烈的來說，他更傾向於將棋這一類閒暇時的娛樂專案。

&ldo;赤司，我們今天先了解一下籃球的基礎知識，之後再教你怎樣運球帶球，怎麼樣？&rdo;。

教練的及時出聲把他那種恐慌中拉了回來，收回了自己的思緒，凝了凝神，赤司這才開口：&ldo;從運球開始吧，理論知識我已經掌握了&rdo;。

其實他根本就不需要找什麼籃球教練，憑自己那麼多年熟稔的經驗，重新練習起來全不在話下。那些學習的內容對現在的他來說都太過簡單，不管是對於籃球來說還是對於其他那些課業來說。重新開始學習這一切不過是為了掩蓋自己的一種方式而已，他沒有時間去聽那些繁瑣的理論，比起那些他更注重實踐。

&ldo;好吧，那我們學習怎樣運球帶球好了。&rdo;教練聽了赤司的話沒有任何異議，心裡反而有種高興感覺。畢竟是大家族的孩子，提前接觸理論知識也是可以理解的，於是便按照赤司所說的那樣教導實踐部分。

赤司看似認真的聽著教練的話語，實則思考