第四十三章(第1/2 頁)

地震過後學校迅速恢復上課，抓緊時間趕上落下的課程，為即將到來的期中考試做好準備。值得注意的是，學校有一整棟綜合樓出現了明顯的裂痕，被停止使用。芸薇他們的計算機課和生物，物理，化學實驗課都只能改在教室裡上。據說那棟樓被封鎖，不準任何學生進去，以免發生安全問題。

芸薇心底深處還有些對地震的恐懼，到現實不允許她分心去想那麼多，她必須集中精力跟著老師的進度學習和複習。這學期完了就要分文理科，芸薇也很迷茫，她比較擅長文科，但是班上很多同學都毫不猶豫地選擇理科，因為理科就業面更廣，理科是大部分學生理所應當的選擇。無意間聽到有同學在問英語課代表童遠：“童遠，你比較擅長政史地科目，你會不會選擇文科呢？”芸薇豎起耳朵專心偷聽著，她也是文科方面比理科好點，正好參考一下童遠的想法。童遠假裝嚴肅到：“哪個選文科哦？”芸薇心裡有數了，童遠就算理科不強也會毫不猶豫地選擇理科，她每次看到童遠都會把他拿來跟莫黎對比一下，覺得他處理比莫黎長得白淨好看，其他方便都比不上莫黎。但是就是覺得想去跟童遠套近乎，想跟他說話多交流，聊以慰藉心裡對莫黎的想念。

每次她都想找機會跟童遠搭話，只是又很自卑地退縮了。她覺得自己這個鄉村丫頭沒有資格跟童遠這個城裡娃說話，他們直接的差距很大。每次童遠笑著跟她打招呼或者收英語作業，芸薇都會低下頭不看直視他，感覺跟他說話都覺得高攀不起，所以整個高一她也沒有跟童遠說過幾句話，只是心裡對他印象還不錯，總是安安靜靜地坐在自己位子上專注地看書做作業。

芸薇一直有意識地在彌補自己在理科上的短板，數學她越學越吃力，老師的教學方法讓芸薇很不適應。她比較傾向於初中數學老師哪種幽默活躍的教學方法，那時候她的數學成績在班上也是名列前茅的。可是上高中以來她不斷調整自己的學習方法，付出更多的時間在數學，物理，化學上，但是沒有什麼明顯的效果。她越來越覺得自己不適合學理科，但是爸爸和其他家裡人都聯建議她選擇理科。同時她內心也有一種不服輸的倔強，覺得自己再多付出一些精力，比別人做更多的題，多問老師，一定可以有所收穫。更何況，莫黎也是學習理科的，自己學文科，那跟他就更不能考一個學校，所以自己也有堅持選擇理科的理由。

芸薇變得越來越沉默，學習越來越吃力，她始終相信勤能補拙。

還好，自己的努力也不是完全沒有回報，這次期中考試芸薇排名有所上升。這讓芸薇又充滿了信心，接下來兩個月她也沒有心思想莫黎，而是更加專心地學習，爭取期末考試考個更好的成績。

一直到期末考試完成之後，她那根緊繃的弦才終於可以放鬆一下，暑假她還抽空去新華書店看書。

暑假心情不錯，她有時候哼著那首溫柔的《非你莫屬》，在日記本里開始寫下我對莫黎的思念。把作業趕緊做完，利用空餘時間寫了一些小詩和文章，算是對莫黎滿滿的想念。宋琳之前還給芸薇推薦了一首歌《十七歲那年的雨季》芸薇一邊用從汪小維那裡借來的p3聽這首歌，一邊把聽出來的歌詞一句一句地寫在日記本上，整首歌真的太感人了。特別是在下雨的天氣，一遍一遍聽著這首歌，百聽不厭，更覺傷感。

時間在溼潤的季節無聲無息地流淌而過。芸薇心裡也充滿著期待，這次期末考試她的理科成績有所提高，文科的成績也保持良好，最後還是決定選擇理科，她感覺選擇理科就好像離莫黎更近一步。整個暑假她看了不少中外名著，經常一個人在新華書店地上坐半天，看著一個個小說裡的情節，想著之所以成為名著的原因，疑惑著語文老師建議多讀書的好處，不知道高考會不會考到她正在看的書，反正不做題，不看數理化她就覺得很輕鬆。