第124章 科舉制(第1/2 頁)

冉方的這番話，嬴政從未聽過，也從未如此想過。

當初學吏制推行時，就遭受了群臣的反對，畢竟這已經威脅到了那些貴族和大臣的利益。

即便是這樣，學吏制也給大秦帶來了清正廉明的官員，為大秦注入了一些新鮮的力量。

例如新上任的廉良才。

可如此挑選官員，與朝中那些世襲官員格格不入，基本上都只是一些不入流的小官。

他們想要走進皇宮，至少要走上十幾年時間，可那時的他們已經到了老驥伏櫪的年紀了。

這個問題嬴政從未想過，可是現在冉方說出來，他好像也明白了一些其中的關鍵。

“先生所言甚是。”

“可天下黔首何其多，又如何能挑選其中的治國之才呢？”

冉方看著他滿面愁容，心中也不由得對嬴政有了新的看法，能感覺得出來，他心中確實是惦記著大秦的發展。

只是他的思想有些侷限，沒有真正解救大秦現狀的法子。

“從大周開始，朝廷的選拔方式乃鄉舉裡選，表面上是‘客觀’的選拔方式，實際上卻還是世襲制。”

“要想從根源進行改變，那就首先要杜絕世襲制，創辦科舉制，即可透過考題選拔的方式，這樣就杜絕因為出身而限制了民間人才入仕。”

“而且，這些人背後沒有大家族的支援，入朝為官之後也不會第一時間倒向任何的官員，他們總是要想著陛下的。”

“他們也能真正理解百姓之苦，知曉百姓需要的是什麼，才會真正為百姓做一些實事兒。”

“雖然人會變，可能最後他們也變得和那些貴族一樣，可朝廷卻一直會有新的力量湧入，發現誰有私心或者不利於大秦的行為，便可直接驅逐，再找新的人。”

“而不是現在這樣，只能看著那些壞透了的官員，卻無能為力。”

最後幾句話，說出了朝廷的現狀，也是這一樁貪汙案之後，嬴政面對的最是為難的問題。

現在冉方給他提供了一個思路，倒是讓他也有些蠢蠢欲動。

他不由得誇讚道：“以考試取士，權在國家，考取者無私恩，黜落者無怨恨，亦有利於社會的安定和政治的清明。”

這話說的冉方也連連點頭，沒想到嬴政看事兒也是十分的精準。

若是科舉制能夠在大秦推廣，那各地方有才能之人定會入朝一試，或許像劉邦那種心中有溝壑的人，也就不會惦記著造反了。

“蘇伯父所言極是。”

“如今朝廷正行修書之事，若是能夠將百家之書皆授予天下之人，那這考試的內容，便可囊括各種內容，便是不能入仕，也可有一技傍身。”

“且要舊地之人心向大秦，還有什麼能比他們入朝為官更直接呢？”

現在的科舉制還未開始，那冉方便不希望有“代聖賢立言”的想法，不然之後的科舉制會慢慢地走向滅亡。

所以他希望，能夠讀書之人，不只是為了要科舉要為官。

這些話嬴政已經不是第一次聽了，當初冉方提起修書時，就是希望這天下人能夠心屬大秦，可讓百姓讀書也是一件難事。

不過，若是願意給他們入朝為官的機會，想必黔首也自不會拒絕此事，會有更多人願意主動去讀書明理。

這樣一來，既增強了對大秦的歸屬感，也為朝廷官員的選拔提供了新的可能。

“如此甚好。”

“若是真如先生所說，那大秦定會欣欣向榮，這天下會皆歸於大秦。”

冉方笑著搖搖頭，並沒有把嬴政的這些話放在心上。

只是看到嬴政那熱切的目光，覺得有些意外而已。

“此番話只說給蘇伯父