第二十八章：從古至今，不過千人(第1/2 頁)

“可越聽，越讀，越覺得不對勁，越覺得整首詩深意滿滿。”

“然後我仔細的分析了整首詩中的每一個字，每一個詞，然後得出的結論如下，大家可以耐著性子聽一聽。”

蘇羽琪眼睛大而有神，講解起來一副專注的模樣。

“這首詩特別容易懂。就是明亮的月光從窗戶外照射了進來，月光像是凝霜一樣鋪滿了地面，詩人抬頭看到了天上的明月，卻思念起了自己的家鄉。”

“整首詩朗朗上口通俗易懂而且還表達了思鄉的情緒，如果單純以此來評分的話，可能只能評大概八九十分。”

“但是，當我具體分析了整首詩的字眼後，卻發現裡邊大有文章！”

“床前明月光，疑是地上霜。明月是什麼？詩人肯定不會把半月或月牙稱為明月的，所以很明顯，這個明月是指月圓時候的大月亮。”

“再說後邊的這個‘疑’字。疑，懷疑。代表著詩人不太確定的情緒。”

“什麼時候是不太確定呢？說明詩人剛剛睡醒或者剛剛夢醒，這時候人的狀態是處於朦朧狀態的，看東西自然才會用這個‘疑’字。而外邊月亮高掛，那詩人大機率不會是剛剛睡醒吧，所以我認為詩人是剛剛夢醒會更恰當一些。”

“第二句的最後一個霜字用的也很妙，大家初聽只以為這是一個比喻句，把月光比喻成了凝霜。可實際上呢！？霜是隻有秋天冬天才會有的，所以它還反應了當時的季節和時間。”

“舉頭望明月，低頭思故鄉。這後半段不僅和上半段前後呼應，又借景抒情。”

“從“疑是”到“舉頭”，又從“舉頭”到“低頭”，恰好勾勒出了詩人夢醒後的一系列行為動作。從詩人的動作進行一步步推進，最後表明出思念家鄉的主題。”

“我們正常人思念家鄉往往都是在重大節日才會思念的，比如春節，中秋節等。而上文我提過，詩人說月光像霜，而霜是隻有秋天才有的，再加上明月指月圓時候的大月亮，因此我可以判定，這首詩作於八月十五的中秋佳節。”

“我可以想象的到，詩人在創作這首詩時，身處一個孤單無依之地，又恰是中秋時節，恰是看到一輪皎潔明月，最終做出了這樣一首思鄉的詩。”

“初聽時，我只是感覺一般。但現在分析之後，卻覺得這首詩真不一般。”

“短短的四句詩，二十個字，明白如話，連一個幾歲的孩子都能聽得懂。但是，它卻能把時間、地點、天氣、人物、環境、前因後果、思鄉情緒寫的如此清晰透徹！清新樸素！”

“它構思細緻而深微曲折，脫口吟成、渾然無跡。”

“內容是單純，卻又是豐富的；內容是容易理解的，卻又是體味不盡的。”

“我覺得詩人沒有說的，比他說出來的要多得多！”

“這首詩完完全全體現出了一種‘自然’、‘無意於工而無不工’的微妙境界。”

“我並不是說什麼大話，但我可以保證一點的是，從古至今，能夠用這麼簡單文字做出這種境界詩詞的人，少之又少，絕對不過千人！”

分析之前，蘇羽琪覺得整體一般只是稍好；但這麼一經分析後，連她自己也嚇了一跳。

“這首《靜夜思》的水準，已經高到這等境界了麼。”

蘇羽琪心中喃喃著，她自己都驚得眉頭都忍不住跳了一跳。

“最後，我來給這首詩打個分數吧。”

“遣詞造句上簡單明瞭，朗朗上口，輕鬆自然，烘托比喻等手法用的極其精準，基礎分八十分是少不了的；而這麼簡單的詩卻又蘊含這麼大的資訊量，在讀了幾遍後更是畫面感很強，所以衝這一點我再給二十分；最後借景抒情，透過夢醒後的一系列動作寫出環境並表達出他的