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老師所教授之人只有一個小女孩。老師一版一眼教學，在紙上用毛筆寫下一下一些文字，教著小女孩用奇怪的語言讀著。

老三看了一眼紙上所寫的文字，正好和自己在古廟牆壁上的文字相像。但是老三也不敢確定。畢竟這種奇怪的文字大體長的都一個樣子，老三也分不清，隨著教書先生認真教著小女孩，老三也跟著學，雖然老三不知道她們再講些什麼。

很快老三就把整篇符文給記住了。小女孩也這時候學會了。教書先生用手撫摸著發白的發須

笑著看著小女孩。

小女孩一下歡樂的笑了起來，有意無意的往窗外看了一樣，然後居然脫口而出用漢話唸了一遍剛才她學習的文字。

小女孩雙手端起寫有文字的紙，用稚嫩的聲音讀了一遍。而這些字眼落在老三耳裡如同驚雷一般!

每個字眼都猶如千鈞之重，老三認真傾聽，生怕錯過任何一個字眼。小女孩的漢話說的很流利。&ldo;

教書先生聽著小女孩唸完後，也用漢話說了一句：&ldo;孺子可教也啊!可教也。&rdo;

此時的老三猶如是一灘平靜的湖水被投下了一塊巨大的石子，驚奇了滔天大浪。

老三說到這，深吸口氣。那是&ldo;巫術&rdo;。

就連王二狗也忍不住驚嘆了，重複老三的話語，&ldo;巫術!&rdo;

巫術不是在幾千年前就已經絕滅了嗎，怎麼現在還有!

老七也說道：&ldo;我曾經翻看古董書的時候，&rdo;老七口快一下說出古董書，本來想要說的是古籍的。

老二笑著看了老七一眼，王二狗詫異的看著，老三倒是沒什麼反應。

老七訕笑補充道：&ldo;差不多，差不多。&rdo;正了顏色，說道：那本書籍，記載了一件巫術的法器，是有青銅器打造而成的，光從紙上看，就覺的很精緻，絕美。而且給人一種虛幻的感覺。要是能弄到手，絕對死一件曠世寶物。&ldo;

老二說道：&ldo;老七，你小子，對這些旁門左道倒是有研究的很透徹!&ldo;

老七笑的不可置否!

之後小女孩去了一個地方，我就老三就跟了過去，小女孩一路歡樂的跳著時候回身看一眼。老三總能巧妙的躲過去。

很快老三就跟著小女孩來到了一個家族祭祀的殿堂。裡面居然掛著一副畫像。老三說道這，就打住了。

幾人好奇的問道，&ldo;畫像上的人是誰?&rdo;

老三搖了搖頭說道：&ldo;就在這時候醒了過來，發現身體還不能動彈，後來被太陽暴曬了一頓。&rdo;

聽到這，幾人都把視線移到了一旁。當做沒事人一樣，王二狗更甚，是自己出了這破主意!所以比其餘的二人更為心虛。

所幸老三也沒有追究這件事情。我醒了過來了，才發現那是一場夢。但是身體不能動彈，似乎又在告訴我這不是一場夢。

老七問道：&ldo;三哥，那段話翻成喊話是什麼意思。&rdo;

老三整理下腦袋說道：&ldo;禮神之道，神相法道，連生之道，乾坤之道，人發地元、地發天乾、天發皆眾。就是這7行字。&rdo;

幾人一下根本沒明白過來。頗為有點苦澀難懂。

老二問道：&ldo;文縐縐的，&rdo;老三你直接解釋一下。老三苦笑著說道：&ldo;這是一道咒語，我也不懂，我只記住了字面意思。&rdo;

老三補充道：&ldo;之前我就發現牆壁能陷入進去，後來我們去追嫌疑人的時候，中了調虎離山計，之後回來的時候，字型全部別毀壞了。&rdo;