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高中辛苦，到大學後放鬆點完全可以理解，但放鬆不是放縱，過去的艱苦不能成為自己現在貪圖享樂荒廢時光的藉口。

知識這種東西，永遠都不會嫌多。

我覺得，沒有無用的知識，只要你學到了自己的腦子裡，你總會有用到的那一天，也許很多你永遠都看不出具體在哪裡用到過它，但這並不是說那些知識就是沒有用的。

咱家附近山坡上那些桑葚、野梨、柿子，還有白蒿、槐花、榆錢，他們不是小麥、玉米、紅薯，應該不算糧食，但那些東西卻在饑荒的時候能讓我們活下去，至少可以成為輔助我們活下去的食物的一部分；

還有咱們院子山坡上的雜樹灌木，窯洞上面那些荊棘雜草，看著一點用也沒有，但咱伯卻不讓隨意動，那些東西可以在下大雨的時候固定山坡和窯洞上的土不被沖走，讓咱們的院子和窯洞更牢固。

那些輔助的課程，就像野果和野菜；

有益的課外讀物，就像那些看似無用的荊棘雜草，他們對你主體知識的幫助雖然看不見，但卻無處不在，支撐著你的專業或主體知識結構，讓它們更堅實、更豐滿。

就是比別人多的那一點點堅實與豐滿，也許就是在不可預見的未來某一個艱難時刻，成為你絕處逢生的最終依仗。

麼兒，好好珍惜你的大學生活，在快樂生活、保重自己的同時，把所有你有機會得到的知識都學到，為你自己，也為一直以來疼愛我們的家人爭取一個好的未來。

柳凌這段話，直接決定了柳俠大學四年生活的主旋律：學習！學習所有能學到的知識。

一週後，柳俠結束軍訓開始正式上課的第一天，他又收到柳凌一封信，非常簡短：

麼兒：

信收到，我最近非常非常忙，如果回信不及時，不要擔心，記著，好好生活，好好學習。

永遠疼你的五哥

198912

第二天，他又接到了家裡的信，家裡的信一直都是由柳魁執筆。

柳魁告訴他家裡一切都好，然後用兩張多紙描述貓兒回家後的情況。

貓兒收到柳俠寄回去的信和照片後好好在全家人面前顯擺了一番，每天情緒高漲的背著小書包去上學，下決心要考上柳俠的大學；

這兩天經大家引導，他知道小叔非常想五叔和六叔，但卻去不了京都，於是貓兒覺得考上京都的大學也不錯，那樣他就可以帶著小叔坐火車去京都，實現小叔的願望了。

現在貓兒正在計劃如果他去京都上大學，要帶小叔去哪些地方耍、照相，給小叔買什麼好吃的。

柳俠想像著貓兒雄赳赳氣昂昂背著小書包上學的樣子，再想想他希望去京都上大學的初衷，樂呵的好幾天一想起來就會自己咧著嘴傻笑。

正式開始上課，柳俠才知道，還有每次上課都可以在不同的教室、公共課不同的專業也可以在一起上這種事，學校還鼓勵他們選修一些其他專業的課程，這讓他既混亂又興奮。

他每天和張福生、黑德清、詹偉、沙永和一起去上課，下課後，如果下一節沒安排課，他們會馬上跑到圖書館去，每人借一本自己喜歡的書專心致志的看，回到寢室後開始討論、爭執、

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一個月時間，柳俠基本已完全適應了大學的生活，除了江城的氣溫和蚊子讓他比較鬱悶，也只有特別想貓兒這點是他生活裡最大的缺憾，其他時間，他永遠都興致高漲，精力過剩。

柳俠每星期寫五封信，家一封，柳凌、柳川、柳海各一封，給柳鈺的信夾在給家的信裡。

他給柳海描述他上的那些課，圖書館的書多到無法數數；

給柳川說自己寢室和同班同學之間都發生了哪些愉快或苦惱的事；