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她很願意把自己總結的經驗分享給其他人，不過就算分享出去，具體方法還是得靠個人去摸索。每個人都有適合他自己的模式，對別人有用的經驗，放在自己身上可能就不管用了。就像刷題，有人同樣刷到三更半夜，晚睡早起，吃苦耐勞到讓人感動，但得到的結果卻是一句只會死讀書。

透過上次的期中考試，路小埋已經完全在班級裡建立起自己的學霸權威。平常也有不少人找她問問題。她向來不藏私，也不會覺得回答簡單的問題是在浪費自己的時間，她反而覺得在替同學解答的過程中發現了很多不同的思路，也補全了自己遺漏的地方。

這未嘗不是一次重新檢驗自己所學知識的良好機會。

因為她的帶動，十九班的優等生和差生之間關係還不錯，也不存在互相歧視嘲笑對方的情況。其他學習成績好的學生看到路小埋的做法，也更願意主動幫助其他同學，至少如果有人來問問題時，不會故意說不知道。

凌老師還想過要不要把差生和優等生的座位安排在一起，後來想想家長們的意見，還是把這個計劃擱置了。先看看學生們自己處理的情況吧。

因為她的寬鬆政策，十九班上的學生都是自由選擇座位。

除了那幾個出過問題的學生外，其他人都有很大的自主權，只要能說出理由，凌老師一般都不會反對。所以從開學到現在，整個班級的座位雖然沒有大變動，但是一直有小的調整。

有人覺得坐在第一排累了，就換到最後一排，也沒有人提出異議。當然也有人喜歡坐在第一排，因為離老師最近，下課問老師問題也可以跑在最前面，只要不是個子太高擋到後面的同學就行。

倒是有不少男生想坐林月來附近，不過林月來對男生一直都是客氣疏遠的態度。也就沒幾個人真的膽子夠大，敢捋虎鬚。

第42章

當路爸爸又開始給自家閨女煮桂花糖芋苗時，聞著桂花淡淡的香氣，沉浸學習不知山中歲月的路小埋，才恍惚感覺到時間已經徹底入秋了。

挑最小最嫩剛成長的小芋頭，蒸熟剝皮，削成一顆顆渾圓的形狀，和冰糖一起放在水裡煮開。

看著小鐵鍋裡沉沉浮浮的小圓團，恍惚一眼，差點看成了雪白的湯圓。

煮熟出鍋加了桂花醬、撒上鵝黃的幹桂花，湯匙慢慢攪拌均勻，秋天就被吃進嘴裡了。

甜甜糯糯又花香撲鼻。

秋天短暫，一陣風，一場雨，冬天就來臨了。

學校給高二年級訂的一套教輔書質量不太好，很多老師授課時都有各種怨言。

教數學的王老師雖然上了年紀，卻是個個性特別可愛的女老師。她一邊講解，一邊翻看教輔書後面附錄的答案，不禁嘆息搖了搖頭。

開學時發這套輔導書的時候，路小埋就按照凌老師的要求，讓學生們把書最後面附錄的參考答案撕下來，寫上名字，統一上交。

不過上有政策下有對策，總是會從不知哪個角落冒出一兩套沒交上去的參考答案，然後在班級裡靜悄悄地流傳。不管是借答案的人還是抄答案的人，彼此都十分默契，心照不宣。

然而這套輔導書也確實質量很一般，很多參考答案都會出現謬誤。

王老師一邊講解輔導書上的題目，一邊說：&ldo;同學們別光顧著抄答案了，有些參考答案都錯了。就像這一題就是選b，參考答案選a是錯誤的。好了，我們看下一題，啊，這題答案又錯了！&rdo;

她慘不忍睹地拍拍腦門，揮揮小手：&ldo;這都什麼爛書，不管了，反正這題答案就是錯的，正確答案是c，這題實在太簡單，閉著眼睛也能答出來，應該不需要我講解了。實在不懂的同學，我也沒辦法，下課後問問其他人。好吧？那我們繼續來