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回家時，師父又把我抱起，他看我這一副委屈樣，可憐巴巴的眨著兩隻小眼睛對我說：&ldo;這把木劍，你現在還不能碰，不但你不會使用，而且你根本就不瞭解他的特性，完全駕馭不了它，先學會了我教你的基本功，以後會教你&l;劍訣&r;的，再說了，以後這把劍當然還是傳給你的。&rdo;

我似懂非懂的點點頭問道：&ldo;那師父啥時候把這劍給我呢?&rdo;

&ldo;我教你的，你都學會了?&rdo;師父厲色喝道，又把我的話堵了回去，我暗自心想：&ldo;我真的和師父有&l;師徒緣&r;麼?為什麼他總是一喜一怒，時好時壞?我真的就是師父要找的徒弟，他的承技人?他會不會是找錯人了……&rdo;

我抬頭望著師父那張微微隱出淺淺皺紋的臉，他低頭也看著我，笑了笑，說道：&ldo;等我老了，再也揮不起木劍時就把他給你。&rdo;

看他一副若有所思，我問：&ldo;那師父到什麼時候才能老啊?&rdo;

&ldo;臭小子，你還盼著我快點老?這劍，我六十五之前你別想拿到!&rdo;

聽他這話，我立馬變得萎靡不振，他現在才不到四十歲哎，等他六十五時再給我?那我得等到哪年哪月啊?後來的我漸漸長大了，師父教的那些基本功、起步、起收手式、手訣勢，以及項背課文那樣的背的稀奇古怪的咒語，我基本都掌握了，但我只能說是掌握，因為他不讓我說&ldo;會&rdo;字，他自己也不敢說&ldo;會&rdo;，無處不在學習，無時無刻的加進、鑽研符籙的奧義。因此即使一個非常簡單的法術在道行高深的大師手中，其威力足以撼山動地，千萬不能，以目前的水準而自滿。

但隨著年齡的增長，興趣愛好也有了變化，到了學校玩的東西就更多了，什麼丟沙包、踩方格，以及有時和些女同學玩些跳皮筋、踢毽子等等，等到在大點，去了遊戲廳、也有了網咖、撞球廳、以及後來的酒吧舞廳，我對師父的那把桃木劍也失去了興趣。

隨著年齡的增長，我已經升學到小學三年級，那時候學校三年級新加一門課，叫《英語》。教這門課的老師是位年輕的女老師，我也不知道我怎麼得罪了這個新科門的英語老師，我也不知道她怎麼一看我都不順眼，幾乎每堂課都要點我的名，為難我。

有一天，學校停電，沒打上課鈴，而且教室裡廁所還挺遠，我去的也比較晚，結果回來時已經該到上課鈴聲了，英語老師已經快走到教室了，我急急忙忙往回趕，終於在她前一步，踏進了教室門檻，進了教室我就要往座位裡跑，可誰知這老師就是和我過不去。剛鑽進座位時就被她叫住了。

&ldo;哎!哎!那個，那個，你叫啥名字了?&rdo;

第六十八章 符籙的力量

&ldo;於……于于於霖。&rdo;被這老師一點名，我渾身就感到一股冰涼，一股不祥的預感隨之襲來。

&ldo;你怎麼天天遲到?你不會提前早去解決?後邊站的去。&rdo;

被她罰站我早已料到，我自從念書這四年來，哪個老師也沒給我罰站過，我也不知道這個老師到底和我有什麼仇，我哪天天遲到了?就這一次遲到，她就說我&ldo;天天&rdo;遲到?

但又不敢和她頂嘴，只好乖乖拿著英語書在到黑板下站著聽課，眼看一堂課快結束了，我這站的也沒什麼感覺，當年練&ldo;緊拿手&rdo;、&ldo;起手決&rdo;時，我早已習慣了身體站立保持一個姿勢不動了。而這天教的課程多少也有點難度，同學的上課回答問題也不積極，惹得這英語老師越來越氣，