第77章 能靠背解決的問題都不是問題(第1/2 頁)

酣暢淋漓的籃球比賽在一班的勝利中落下了帷幕。這一次倒是沒有上次絕殺的戲碼，畢竟生活就是生活，正兒八經的現實裡，哪兒有那麼多戲劇性的事情發生。比賽的最後時刻，整整領先了對面十幾分，在這種比賽裡，很大的分差了，畢竟，總分也就三四十分。

回教室的時候，趙強叫住了易陽，猶豫了一下，說：“什麼時候一起練練吧！”

易陽笑笑：“後面再說吧。”

籃球，是很容易拉近距離的東西，尤其是兩個男生之間。

下一堂課是歷史課。

歷史課是很重要的。除了語數外三科以外，就是物理、政治歷史三科要進行期中、期末考試了。而對於要進行考試的課，易陽都會分外重視。

“歷史是一門以背誦為基礎的課，一定要背！歷史想要考高分，一方面是要形成歷史思維，什麼叫歷史思維？就是說辯證的思維……所謂辯證，這個高中政治老師會跟大家講，我這裡簡單地說一下，就是不能一邊倒地看一個問題。”

“比如，隨便舉個例子，太平天國運動，它既然有有利的一面，也有不利的一面。而這個結論是怎麼得出來的？就需要我們把握整個世界那段時間發生的事情，用聯絡的思維去分析……”

“歷史事件和它發生的時間，是學習歷史的基礎，就像是英語裡的單詞，是造房子造瓦的材料。歷史看似不怎麼考時間，其實處處都在考時間，比如，一道題目裡出現了百家爭鳴，而問的是唐朝的事情，你第一反應就可以排除了。”

歷史老師唐芳是一個很瘦很瘦的女老師，一頭捲髮，個子不高，但講話很有氣勢。

這個歷史老師也是曾經沒有重生的那一世比較喜歡的一個老師。原因是她說話很個性……此時講的東西還比較枯燥，真正開始講課的時候，她的課就像講故事說書一樣，抑揚頓挫，引人入勝。一段複雜的歷史，歷史是事件的主體被她講出來就像是帶著人格，就比如：“rb偷襲了美國，美國能忍嗎？他不能忍，還沒有哪個國家在他頭上拉屎拉尿的，所以怎麼辦？那就打唄……但是他是不是真的想打？不好說……”之類的句子。

除此之外，瘦瘦小小的唐芳還有一點很對易陽的胃口，那就是公平……這裡的公平又帶著些許暴力的色彩，她要打人，拿著一根半米長的木尺子，對犯了錯的學生動武時，一面笑眯眯地用尺子將捱打者的手抬起來說：“這次的作業……沒有做，按照我的規矩……”話沒有說完，就是“啪！”的一下。無論成績好壞，都一視同仁。

沒有記錯的話，駱落月就被打過兩三次。

當然，不是說易陽捱得就少了，但是隻要是好學生一起揍，那時的他就會得到心理上的平衡。

反之，這個歷史課，就是駱落月不太喜歡的課。

易陽重生以後，更加喜歡歷史課了。

其他的課，大多是強迫自己認真聽講，唐芳的課則是放鬆一般的聽故事去了。不過只是這樣還不夠，如果要以考試為結果導向，還是需要背和記憶的。

課堂的後半段，唐芳看了看手錶，讓大家自己看會兒書，便出門去了。一時間教室裡又變得有些鬧哄哄的。

易陽無事可做，索性翻看了歷史書，又拿出了一個筆記本，不斷翻動歷史課本的同時，開始在本子上寫起來什麼東西。

駱落月原本計劃今天不跟易陽說話的，已經忍了小半天，突然注意到易陽乾的事情，好奇心作祟，終於忍不住問：“你在幹什麼？”

易陽沒說話。

她湊過去看了起來。嗯……他的字比起這學期剛剛開始有了很大的進步，很有意思，他寫的字當然有十分刻意的模仿自己的痕跡，一些她寫字時喜歡的小習慣，不是很正規的練筆或者間架結構，也都被