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&ldo;你不是把這些東西,都放到時間膠囊裡了嗎?&rdo;
秋葉拓磨試圖吞嚥唾沫,緩解喉嚨的乾澀,卻覺得喉頭哽住了。他的腦海中,再一次浮現出教室黑板上的大字,那佔據了整個黑板的兩個大字‐‐&ldo;肅清!&rdo;
&ldo;我本來想放的,但後來沒放。最終把這些全部夾在畢業相簿裡了,一直儲存到現在。&rdo;
&ldo;簡直嚇死我了!……我覺得很噁心,當時就全燒了。&rdo;
&ldo;那時候,我真的打算把這些放到時間膠囊裡的,但我看到小田切節子放了,我就沒有放。&rdo;
辻村瞳把原版《恐怖新聞》和影印版,並排放在一起。
&ldo;這樣也好,要是我放進去的話,就被縱火犯偷走了。&rdo;
&ldo;不過,你想拿這些東西幹什麼呀?&rdo;秋葉拓磨看不出她的意圖。
&ldo;秋葉先生,這次的企劃方案,要用到這些東西的話。&rdo;辻村瞳把身體窩在沙發裡,雙手交抱在胸前,看著秋葉拓磨,&ldo;負責單行本的編輯部,提出一項企劃方案,想以&l;校園怪談&r;為主題編一本書。&rdo;
&ldo;講怪談的書?&rdo;秋葉拓磨還是不明白辻村瞳的意思。
&ldo;最近,校園怪談很熱門的,你應該知道吧?&rdo;
&ldo;嗯,當然知道了。畢竟這也算我的一個研究物件嘛。&rdo;
秋葉拓磨的研究方向是民俗學,在全國各地取材的過程中,很早就注意到了以口頭形式,流傳下來的&ldo;校園怪談&rdo;這一體裁。校園怪談是兒童創造力的結晶。在秋葉拓磨這個民俗學家眼中,這種故事本身極具學術價值。他走訪各地,收集各種校園怪談作樣本,並著手研究這種故事,在不同地區的分佈情況。不過,他的資料庫規模實在太大,到現在都沒有全部整理好,所以,也還沒在這一領域發表論文。
&ldo;他們想出一本校園怪談的集子哦。&rdo;
&ldo;你們出版社?&rdo;
&ldo;是啊。所以首當其衝,就選中了新銳民俗學家秋葉先生你了呀。&rdo;
&ldo;這是編輯部的決定?&rdo;
&ldo;不,是我推薦的,他們同意了,只是還沒有來得及徵求你的意見,所以,今天我就是來跟你,商量這件大事的。&rdo;辻村瞳忽然向前探出身子,面帶詭詐地笑著問道,&ldo;你覺得怎麼樣?&rdo;
&ldo;可這和《恐怖新聞》有什麼關係?&rdo;
&ldo;我覺得這也算校園怪談的一種形式吧。如果把這個故事,改寫為作者的親身經歷,不是很有意思嗎?&rdo;
辻村瞳說:她這本書的目標讀者,不僅包括兒童,也包括成年人。圖示將以平裝書的形式出版,如果賣得好,還會做成一個系列的作品。
&ldo;你的想法變化真大。一開始你不是,還不太想開同學會的嗎?&rdo;
&ldo;知道同學會以後不會再開,我一下子就放心了。&rdo;
&ldo;你真是好無情啊!……&rdo;
&ldo;隨便你怎麼說吧!……&rdo;辻村瞳滿不在乎地笑了笑說,&ldo;我說,你有沒有好好考慮一下我的提議啊?&rdo;
&ldo;可是,我現在工作很忙。&rdo;秋葉拓磨皺了皺眉頭說道。