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被所有人看得一陣緊張，微微搖頭，躲過了他的鼻息。

柏爾跟他說話的語氣，和之前演講時的語氣差得太遠，若不是他確定從頭到尾都是一個人，他一定會懷疑柏爾是不是有孿生兄弟。

之後換了別的領隊繼續做出行前的警告和任務總結，喻生站在一邊極力降低存在感。

戰前鼓動人心的這種活兒，一般都是搭檔中更優秀的那一個才有資格。

雖然是預設規則，但柏爾不在意這個，每次他們搭檔一起帶新學員，或者其他例行公事，柏爾都會給喻生同樣發言的機會，但喻生從小也不是站在人前演講的料，做上幾次認為自己沒什麼天賦，跟柏爾私下交流過，讓他以後別叫上自己了，怪彆扭的。

柏爾很尊重他，算起來，除了最開始說讓他重選搭檔他不願意，還有「一號」考核中死活不讓他放棄以外，喻生說什麼，只要有理有據，柏爾都聽他的。

喻生放棄了發言機會，思緒開始逐漸飄遠。

明天是柏爾的生日了，柏爾十九歲，距離他們在一起成為搭檔，明天就是整整一年。

這一年裡，有人歡喜有人憂。

在進了戰略總部三個月後，部長繆寧突然翻看他們這一屆留下來的學員資料，發現一個叫做施雅的學員可以和動物進行溝通交流。

這個異能稱不上是戰鬥異能，因此一直被其他人所忽視，但繆寧十分看重，把施雅聶稚叫去談話，又幫他們聯絡了總研究院。

據施雅所說，喻生他們當時從kr-237星球帶回來的植物有動物的思維，研究員們一直無從下手，但繆寧突然找到了施雅，讓她嘗試著和那些植物溝通。

竟然成功了，施雅能清楚明白地記錄出那些植物在思考什麼，想表達什麼。

於是施雅和聶稚成了研究院的編外人員，幾乎在戰略總部找不到他們，只要問，就是在總研究院。

施雅這件事一開始只有少數高層知道，畢竟只是研究院和戰略總部借學員的事，但施雅和聶稚並不畢業於元塔學院，於是繆寧部長藉此事為由，向上級遞交報告，申請取消八年前透過的標準地域法則。

繆寧的申請裡面說到，即便不是元塔學院出來的學生，一樣會出現一些擁有奇特異能的孩子，或者成績比元塔學院大部分學生還要優秀的孩子。

作為元塔區戰略總部的部長，他認為不該把吸納人才侷限於元塔區內，也應該給其他地區的孩子們報效國家的機會，而給出這個機會的開端，就應該從取消標準區域法則開始。

巴宓急了，堅決不同意，第一個舉手反對。

未必有人像她一樣仇視出身非元塔的孩子，和那些資質本來就不高的學生，但巴宓人緣方面功夫下得很足，稍稍鼓動一下，竟然也有一票人和她站在一起跟繆寧部長對抗起來。

直到現在還沒有分出高下，標準地域法則是否會被取消不可知，但繆寧的這番動作讓其他地區的異能學生和教育機構都有了蠢蠢欲動的心思。

喻生和柏爾曾經討論過這件事，柏爾說取消標準地域法則不代表沒有弊端，但定然是利大於弊的。

而繆寧部長既然提交了申請，就肯定已經想好了如果申請透過，那些外來學生湧入之後，教育部應該做出什麼改變來應對會出現的一系列相關問題。

柏爾說那些都不是他們應該操心的問題，總之如果取消標準地域法則的申請沒有透過，活在元塔區內的人按部就班和以前一樣，只是其他區域或多或少會變得不那麼平靜，而如果申請透過，他們只需要服從上級安排，維護社會治安就好了。

喻生心裡是希望繆寧部長能把這件事做成的，當日巴宓為了一己私慾，不知道在這八年內斷送了多少優秀戰士的前途。

時