第106章 獵魔人（13）(第1/2 頁)

食堂內。 “雖然還不錯，但沒有媽媽做的好吃。” 品嚐完食物的銘雅客觀的評價道。 赫默咀嚼著嘴裡的肉食，品嚐著味道。他感覺這些菜都挺好吃的。可能銘雅的媽媽做飯很好吃吧。 作為獵魔學校，學校食堂裡的食材都是靈植或魔物肉。小班因為孩子年紀較小，所以只會在飯中混雜一些靈植。中班和大班則會在菜中混雜著魔物肉。他們經過高強度鍛鍊，正是需要補充養分的時候。 而且大班的孩子一般都已經摸到了晨星級的門檻，部分天才甚至只差一腳或已經成為晨星階。 所以所有學生的食物都是大廚做的，只能說銘雅的母親阿曼尼在做飯這方面別有天賦。 將餐盤放在回收處，兩人走入訓練場。 因為休息時間訓練場除了一位值班的教練外，僅有少數幾個人還在鍛鍊。 銘雅專門要了一間訓練室後，和赫默走了進去。 “先看看你的劍術如何。” 銘雅將一柄鐵木劍遞給了赫默，赫默點了點頭，把劍接過。彷彿見到救命稻草一般死死抓著劍，手上的筋也有一些暴起。 走了一遍基礎劍招後，他緊張的看向銘雅。 銘雅一隻手抵在鼻尖，沉思了一會兒後說道： “你的基礎劍術還算不錯，但現在僅僅是鐵木劍，你都有點吃力。比它更重的劍你能握住嗎？” 赫默很有自知之明的低聲應下，這個情況老師們都講過。 但經過長期的調理，他的身體已經有了很大的提升。等再養上一段時間，他就能握起真正的鐵劍。 想完，他把這些話如實說出。 銘雅聽到後，點了點頭。這樣的話，那就有能教的了。 “來，保持這個動作。” 銘雅將赫默的持劍動作輕微整改，因為銘雅剛出生時就天生巨力，所以同樣天生巨力的養母阿曼尼在她能記事起就教她控制力量。 在這種情況下，銘雅在兩年多學會了輕劍、重劍以及大劍的使用方法。這其中她只對很重的細劍掌握最高。 不過，銘雅和她媽媽眼中的輕劍對赫默來說還是有點重了。 赫默跟她同歲，也練了一年多的劍。肌肉記憶不可能那麼輕鬆的更改，她只能緩慢調整讓他慢慢適應。 時間很快就到了下午。 注意到訓練室的門開啟，幾位教練悄悄的打量著出口。他們已經聽值班的那位教練說，這兩個孩子已經在裡面待了1多小時了。他們好奇的等待過後，又過去了一個小時。 這次他們終於出來了。 先走出的是身穿訓練服的銘雅，她只出了一點汗。這還是她經過高難度鍛鍊後才出的汗。一般鍛鍊她已經不會出汗了。 跟在她身後走出的是赫默，他的訓練服已經完全被汗水浸透，雙手有些無力的耷拉著，很明顯他幾乎鍛鍊到了透支。 赫默雖然整個人狀態很差，但他的雙眼彷彿發著光。雖然不知道他練的是什麼，但他不錯的精神樣貌，也是讓教練們欣慰不已。 “之前那孩子跟屍體一樣，現在終於有點生氣了。” “是啊，那孩子原本天賦就不錯，現在也挺好的。” “…” 聽著眾多教練的談話，阿卡爾心中對銘雅佩服起來。 年紀小但劍術如此高超，肯吃苦，人也聽話懂事，比他家裡的臭女兒強了不知道多少。 想到家裡那個混世小魔女，阿卡爾頭都大了。又看了眼銘雅，剛想一對比，阿卡爾嘆了口氣，打消了這個想法。 算了，完全沒有可比性。還是以後和銘雅這孩子多多對練吧。 下午的課上，銘雅一邊聽，一邊在腦海中構思著赫默的訓練計劃。 第一次當老師，她還是有一些忐忑的。雖然第一次當老師，但她還是知道不能練到脫力的道理，所以只是讓赫默練到力竭。 下課聲響起，銘雅將寫好的赫默鍛鍊計劃書收起。老師這節課講的內容是上午的延伸，主要講解鍊金術。 伸展伸展了腰後，銘雅把劍別在腰間向教室外走去。 下午只有一節課，後面的時間歸學生自己。小班的學生大多是玩到放學後回家，中大班則是在這個時候互相對練。銘雅準備讓赫默觀看自己對練，他已經力竭了，下午也沒什麼可練的。 這次一出教室門，赫默就已經在旁等待了。 “銘雅老師，我