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看見媽媽站在人群裡，許蘊喆的心變得踏實了一些。哪怕最初許蘊喆不看重這個活動，甚至不打算告訴許芸婉，可是直到現在這一刻，他在家長的隊伍裡看見她，心頭忽然變得熱乎起來。

他突然很高興自己可以作為學生代表發言，而且他發言的時候，媽媽在臺下看著。

她應該會很為他驕傲，想到這個，許蘊喆也變得自豪了。

終於等到學生代表發言，許蘊喆聽見主持人說出自己的名字，拿著發言稿走向演講臺。

臺下傳來一陣雷鳴般的掌聲，許蘊喆在麥克風前站定，望著臺下黑壓壓的人群，心裡忽然間緊張起來。他連忙往家長的隊伍中望去，看見許芸婉在遠處給他肯定的眼神，他定了定神，開啟發言稿朗聲念起來。

他發言的過程中，有兩三個端著相機的記者來到他的近旁，對著他拍照。

許蘊喆頻頻聽見咔嚓咔嚓的快門聲，不小心看了其中一個記者一眼，也不知道有沒有被他拍下來。

這三分鐘的演講對許蘊喆來說不算太長，他讀完發言稿，在心裡鬆了一口氣。他朝臺下看了一眼，鞠躬下臺，回到班級的隊伍中。

&ldo;哎，帥哦!&rdo;站在許蘊喆身旁的李爽撞了一下他的肩膀，擠眼道。

魯小文也笑道：&ldo;你講得很好，恭喜你。&rdo;

許蘊喆算是完成了一項任務，緊張過後淡淡地笑了一笑。接下來，他還要參加開筆禮，由於不用參加冠笄禮，他計劃著開筆禮結束以後就可以離開了。

剛才發言的過程中，站在許芸婉身邊的許仲言看起來很正常。他和許芸婉一樣，始終用欣慰又驕傲的目光遠望著許蘊喆。許蘊喆平時對外公雖然有很多警惕和擔憂，但那都是因為外公的精神狀態不佳，平時外公正常的時候，待他很好，這許蘊喆知道。

代表學生家長發言的，恰好是文科班學生代表的家長。在那位父親發言結束後，主持人透過串詞將活動推向下一項程序，學生們將一同朗誦經典《禮運大同篇》並在之後進行開筆禮。

當是時，朗朗的誦讀聲在孔子像前響起，全體學生意氣風發的朗讀響徹內外，經典的節奏和音律讓朗誦顯得鏗鏘有力、振奮人心。

不少學生家長在聽見孩子們的朗誦後，激動得熱淚盈眶。

再到開筆禮時，很多家長紛紛拿起手機和相機，給大成殿前的孩子們拍照。

這樣充滿儀式感的活動，從安排和策劃上，也有走形式的成分。

比如學生們的開筆禮，雖說是分別用毛筆寫下&ldo;明德篤行&rdo;四字中的一個，可為了後期拍照效果好，便於媒體刊登宣傳、校史留念存檔，學生們寫字用的紙張全是相應字的描紅貼，大家只要提筆順著描紅寫字就可以了。

許蘊喆站在佇列的首位，開筆禮尚未開始，已有記者站在他的身旁，等著給他拍照。他尷尬得臉頰發癢，但沒有去撓。

寫字時，許蘊喆想起了自己的外公。

許蘊喆會寫書法，而且寫得還不錯。書法是他為數不多的一項特長，擁有這項特長，全賴於他有一個愛好書法的外公。

他寫的是&ldo;篤&rdo;字，一撇一短橫，他想起小時候外公手把手教他寫字的模樣。

那個時候的他，從來沒有考慮過離開青川。

他沒有爸爸，彼時年幼，外公的年紀不是現在這般大。在許蘊喆的印象當中，外公幾度給他一種&ldo;嚴父&rdo;的形象。

許蘊喆現在想來，自己之所以沒有固執地找親生父親，或許與外公大有關係。他的個性不像一些由單親媽媽撫養的男孩那樣懦弱，也是因為外公。由於外公的存在，許蘊喆的童年裡沒有缺失過男性家長的角色。