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「你也搶去。」季舟白心情不好，又把卷子疊成小疙瘩塞進兜裡，說話也像是命令一般。

奈何李小川剛醒來，一根筋，沒能聽懂季舟白不過是隨口一言。

他把季舟白的話當教條來信奉了，而且想起季舟白之前討厭林牧便覺得此事頗有可能。他一溜煙地跑去前排，看見林牧捧出飯盒，眼疾手快地搶走了，還笑嘻嘻道：「林老師！我就笑納了！」

林牧一閤眼，也沒起那搶回去的心思，如果李小川有心舉高飯盒，她要撐杆跳才能夠得到。還是不浪費時間比較好。

這段時間的學習陷入瓶頸，她樂於打掃衛生，樂於教授基礎知識，樂於操心季舟白的數學題。

彷彿做些多餘的事情能夠驅散眼前這道陰霾似的，不管別人有沒有說，她自己知道，自己的狀態不太好，在學習上，她陷入了困局。

將季舟白的測試題開啟，在草稿紙上慢慢演算，再用鉛筆輕輕劃在試捲上。

沙沙——沙沙——

筆尖蹭在紙面磨損，一點點消耗自己。

cdbac,bbadc……

準確無誤的答案……有明確的結局，明確的判斷。

她突然把臉埋入掌心，聽見學生們進入教室吵吵嚷嚷的聲音，聽見老師進來的聲音。

甚至，聽見季舟白罕見地喊了一聲：「起立——」

全班靜了靜。

接著，稀稀拉拉拖凳子的聲音，足足持續了半分鐘，才響起幾句微弱的：「老師好——」

林牧坐在凳子上，沒能站起來，抬起眼，班主任有些震驚：「今天是什麼大日子？」

今天是林牧又一次意識到灰撲撲的無可奈何的瓶頸期的日子，也不知道自己該做什麼，無論和後面二位混混相處，還是去掃衛生區，都是被動的，磨損自己。

要發脾氣的時候忍耐，而不是接受那兩個人。

回想自己受到的關照，再為了不欠人情不虧欠什麼而回報。

她一點兒都不喜歡這樣規律地——除了學習做題應對考試之外沒有其他事情的生活，但她沒有辦法。

像那片不公平的衛生區一樣。

好餓。

她捂著臉慢慢地弓下腰去，班主任開始講課，因為這聲「起立——老師好——」稀稀拉拉翻開書頁的聲音比平日裡多了一點。

像樹林裡颳起秋風，發出颯颯的，豐足的聲響。落葉清脆落地，漸漸腐爛，潤入土地，磨損自己，再生——再生成新一年的嫩芽。

再生……再生……

下課後，她又接一杯熱水喝，李小川已經吃一塹長一智不再帶麵包上來了，料想林牧也不吃於是索性沒有費力。

因為下下節課是體育課，季舟白下幾節課連著翹了，幾個男生出去打籃球，季舟白雖然個子高但不愛打籃球，於是在一邊看著。高二上體育課有些奢侈，畢竟體育老師難能有身體健康的時候，其他時候，就都是身體不舒服了。

十班的人佇列歪歪扭扭，十班沒有體委，班長出來帶隊，但是班長季舟白早就躲到一邊去了，體育老師也聽聞過十班的名聲，揮揮手解散自由活動了。

林牧繞著操場一圈一圈走，看別的班的學生跳繩，踢鍵子。

土操場上沒有別的什麼裝飾，靠近後牆有別班的幾個學生捧著書複習。

林牧懷裡也有知識點小冊子，但是她不想開啟。

還在走的時候，突然一顆籃球飛過來，啪一聲，敲在了她的腦袋上。

不知道是誰。林牧回過頭只看見一群男生嬉笑著說：「幫忙把球傳過來呀！」

籃球敲過她之後，換了個路線，在操場上滾啊滾啊……

她追不上，一直弓著腰追，追不