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資料來源：據《洋務運動》（二），第91、92頁名單改制。

因學西學成績較優而獲得科第銜的人數雖然很少，但此舉卻衝破了八股時文取士的陋習，初步實現鴉片戰爭以來先進人士給務實學者以功名的願望。這顯然是一個進步。

同文館取得的成績，是與漢洋教習的辛勤勞動分不開的。茲將漢、洋教習名字列表（見下頁）。

談到洋務文化教育事業，不能不簡敘一下當時翻譯西籍的情

歷任漢教習

資料來源：據《洋務運動》（二），第94‐98頁名單改制。

歷任洋教習

續 表

資料來源：據《洋務運動》（二），第94‐98頁名單改制。

況。當時除少數人能夠直接閱讀西方科學技術知識的原著外，大多數人要靠閱讀譯作。洋務派明確認識到的這一點。馬尾船政局在建廠前即僱譯員翻譯了一些必要的科技知識文書。李鴻章也說，對西學&ldo;欲因端竟委，窮流溯源，舍翻書讀書無其策。&rdo;李氏認識到所譯書&ldo;最要為算學、化學、汽機、火藥、炮法……行船、防海、練軍、採煤、開礦之類&rdo;。故上海廣方言館和江南製造局從1863年到1875年，已譯出這類書籍40餘種，&ldo;藉是稍窺要領，牖啟高明&rdo;。到1904年間，所譯刊的西書共159種，1075卷。多數為科學技術方面的書，少數屬於社會政治歷史著作。前者如《汽機發韌》、《汽機新制》、《汽機必以》、《制火藥法》、《代數術》、《微積溯源》、《三角數理》等，還有化學方面的《化學鑒原》、《化學分原》等。這些科技知識的基本書，被學堂用作課本，並被各機器局所採用。這些書大都刊印於1870年前後，中國掀起辦民用工業企業高潮之際，對民用工業企業的發展起到了促進的作用。

如果說上海廣方言館和江南製造局翻譯館的譯書是從科技開

上海廣方言館和江南製造局翻譯館譯書一覽表

資料來源：《江南製造局譯書提要》，宣統元年石印。

始的話，京師同文館則是從關於外國交涉條例公法開其端，後漸及於科技書的。這是由於奕主務於對外辦交涉的特點決定的。奕等上奏說：&ldo;竊查中國語言文字，外國人無不留心學習，其中之尤為狡黠者，更於中國書籍，潛心探索，往往辯論事件，援據中國典樹律例相難。臣等每欲借彼國事例以破其說，無如外國條例俱系洋字，苦不能識，而同文館學生通曉尚須時日。&rdo;故首先依靠丁韙良譯《萬國公法》，以便應用。京師同文館所譯書見下表：

京師同文館翻譯書籍表

資料來源：《洋務運動》（二）第87、88頁。

五、求是堂藝局的創辦及其發展

五、求是堂藝局的創辦及其發展

如果說京師同文館的建立，一開頭以只是學習外國語言文字，培養對外交涉人才，5年以後才意識到西方科學技術的重要性，而提到學習日程使之成為理科學堂的話，那麼，馬尾船政局所辦求是堂藝局（半年後改名為前、後學堂），則是一開始就是以學習先進科學技術為主的，他們對學習外國語言文字雖也很重視，但那不過是作為學習和運用科學技術的必備的手段而已。

左宗棠向清廷請在福建設船政局的第一個奏摺，即注意到把西洋造船技術學到手的問題。在造船過程中，第一步是派青年工匠跟洋人學習，但這只能&ldo;執柯伐柯&rdo;地依樣畫葫蘆，只有自己設計自己製造，才是&ldo;學到手&rdo;的標誌。這就非知其原理不可，非學習其科學知識、深入探究其理論不