41. 他又該對墨楠北抱有什麼希望呢(第1/2 頁)

說實話，李子千非常理解這種感情與想法。

他對於高中生活也是有感情的。

雖然對於同學的印象都不是很深刻，雖然他的心裡只有學習，但是對於高中、對於班級、對於這段難能可貴的摸…學習時光他還是非常珍惜的。

興許這種感情可能像是斯德哥爾摩一樣抽象。

又興許是，人對於這種一去不返的東西，都會想有著美好的回憶吧。

“……”

“也…不是不行……”

臺上墨楠北在沉默了少許後，以一種很是複雜的神色說出了這句話。

在別人看來，墨楠北臉上的表情興許應當被叫作嚴肅，但李子千卻看明白了，她臉上的感情叫做扇形圖。

有著少許為難、有著少許崩潰、有著少許煩躁、有著妥協、有著動容也同樣有著期待。

可能這就是人經常會被用‘複雜’去形容的緣故吧。

因為在攤上這種事兒的時候，真的好難用一個詞去定性自己的感情。

大勢所趨，但心裡面或多或少也有支援的想法，可是精神上卻又無比的抗拒、討厭麻煩……

嘖。

李子千之所以明白墨楠北的心情，是因為他也一樣。

對麻煩感到煩躁，但在這種情況下又會莫名其妙的燃起來。

“好！那就都交給你！”

“真的嘛！”

“墨楠北賽高！”

班級同學雖然不知道發生什麼，但總而言之他們知道了自己班級要搞個大事情。

老厲害了的那種！

由此，班級也再次的沸騰了起來，七嘴八舌的討論著如何組合，以及先前黑板上提議的具體細節。

“……”

墨楠北生無可戀的看著坐在座位上的同學，總之就是肥腸後悔。

如果可以的話，她想穿越回一分鐘之前。

模仿一波工匠精神，以一句‘對不起，辦不到’將這次文化節的活動一切從簡處理。

但……為時已晚，話都已經說出去了，現在就只能想辦法去實踐了。

當墨楠北在臺上扶額嘆息的時候，李子千也在思考。

雖然她不是負責人，但作為助手，思考還是不能停的。

“全部組合啊……”

他下意識的喃喃自語道。

其實，有一說一，全部組合的話，好像也不是不行。

只需要以一條具有主線的活動把剩下的事情像是支線一樣串聯起來就好了。

而滿足這種感功能的‘事件’其實黑板上就有。

——舞臺劇。

舞臺劇是以表演性質為主的劇本演出，也就是說只要能被寫成劇本的就都可以在舞臺上演出。

只要劇本上邏輯自洽，那麼舞臺上的演出自然是可以毫無違和感的穿插上唱跳rap等各種表演，演出可以煽情、搞笑，同時又能兼顧立意。

而且…這一串邏輯捋順下來就特麼的讓李子千賊有既視感。

這…不就是銀魂嗎？

一旦想做的事情有了明確的參照物，後續的事件進展就會順利與簡單很多。

好了，解決問題的方法有了，現在對於這個文化節活動而言，最重要的、最有難度的就是劇本了。

只要劇本能夠自圓其說，還能往上拔高思想高度，確實不存在什麼演不出來的東西啊！

特效不足，可以找大螢幕整動畫版的；演技不好那就玩兒尬的，兵來將擋水來土掩；嚴肅熱血的正好可以穿插在玩兒梗過度的情節中……

如此一番確實可以滿足大部分同學的想法，而且最主要的是，班級內六十三位同學全部都有機會參與