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彩虹禁不住笑了，那一把青絲，真不夠一握了。

採文於是說：&ldo;彩虹，今天有個會，我要念篇論文，你來聽一下吧，最多半小時。&rdo;

彩虹看了看錶，時間允許，便嘻嘻一笑：&ldo;師姐招喚，當然是要捧場。&rdo;

&ldo;不是捧場，只怕是廝殺。&rdo;採文悄悄地說，&ldo;怕人嫌我學術不夠活躍，我拿了篇以前的作業去充數，倘若有人踩我，你替我擋著點兒。&rdo;

彩虹訝然：&ldo;是關於什麼的？&rdo;

&ldo;古代小說。&rdo;

&ldo;咦，你不是搞現代文學的嗎？&rdo;

&ldo;我是搞小說的啦，扯扯古代，扯扯現代，搞點縱向研究行不行啊？&rdo;

&ldo;行，行，怎麼都行。&rdo;

&ldo;要不是知道你古文好我也不叫你啦，沈老師說她特喜歡你。&rdo;採文滿口是蜜。

&ldo;您千萬別誇我，再誇我不敢進門了。&rdo;

當下進會議室找了座兒，不巧就看見坐在另一排的季篁，手裡拿著個筆記本，看著窗外，若有所思。

還真來著了，彩虹心裡想，禁不住面紅心跳。

會上的論文都很枯燥。有很多是講詩歌，有不少又是考據。有的題目大得沒譜，什麼&ldo;東南地區詩歌風氣之演變&rdo;之類，彩虹聽得差點打起了呵欠。她以為楊採文的論文會有些意思，哪知也是東扯西拉，powerpot上搞一大堆圖片，看得人眼花繚亂，大有臨時湊數之嫌。果不其然，剛一讀完就被一位姓孫的學長攻擊了：&ldo;楊老師，我想指出這篇論文在引據中的兩個錯誤，都發生在書名上：《五雜俎》的俎是人且俎，不是組織的組；還有，是《庚巳編》，不是《庚己編》。&rdo;

‐‐這就是傳說中的硬傷，研究人員最不應當犯的錯誤。

楊採文的臉沉了沉，有點緊張。不過在這種時候，再怎麼緊張也得站穩立場：&ldo;我核對過引證，的確無誤。孫老師這麼說有什麼根據嗎？&rdo;

&ldo;這是古代文學常識。楊老師若是不信，可以查《辭源》。&rdo;

嘿嘿，彩虹心裡講，孫老兄你有話慢慢說，批評可以，不要帶侮辱性字眼嘛。

見楊採文面有難色，那人更是糾住不放：&ldo;就算楊老師沒查過《辭源》，沒檢查書名，也該知道《酉陽雜俎》的俎是怎麼寫的。&rdo;

楊採文沮喪地咬了咬嘴唇。

彩虹舉手：&ldo;我能替楊老師補充一下嗎？&rdo;

&ldo;當然可以。&rdo;

彩虹道：&ldo;《辭源》不可以全信，上面有不少錯誤。&rdo;

&ldo;你是說，&rdo;孫學長冷笑，&ldo;我們不能相信權威字典？&rdo;

&ldo;絞絲旁的&l;組&r;也是有可能的。組是絲帶的意思，可以有各種顏色，所以古時&l;華美&r;亦稱&l;組美&r;。《五雜組》可以解釋為五種顏色的絲帶，也未常不可。&rdo;

&ldo;你有證據嗎？&rdo;

&ldo;你說的是《酉陽雜俎》，可也有《三才雜組》和《劉子雜組》呀。後面兩本書，都是組織的組。&rdo;

&ldo;胡士瑩和孫楷第的書裡都寫著《五雜俎》，而不是組織的組，難道專家學者也錯了？&rdo;

&ldo;《明史》裡就寫《五雜組》，難道《明史》也錯了？&rdo;