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今日是家教補習的第一天，一天的學習後，公孫策這邊一放學便直接朝著家中走去。他現在的情況還算輕鬆，課雖然聽不懂，但有些東西前後猜一猜，也能大概明白是什麼意思。

就拿這最簡單的阿拉伯數字來說，12345…這些，公孫策之前從未見過，可上課的時候，老師說到1的時候，發的是壹的聲，說到2，又是發的貳的音，前後一想，公孫策也就把其串聯了起來。

依舊還是數學，現如今學的是三角函式，餘弦定理正玄定理公孫策聽的十分怪異，可鄭立海上課，把常見的題型問法舉了個例子，遇到這樣的問題，應該用何種法子解決。公孫策聽不懂是真，但他會舉一反三，既然這樣的題型可以把這個解法套進去轉換，那麼同樣的題型，換個數字依舊可行。

這就好比做菜，法子步驟交給你了，換道菜，只要它還是炒菜，這樣的步驟大多還是適用。而結果，菜可能不太好吃，但絕對是可熟的。

公孫策不懂緣由，但一個題，若是有三步，他現在可以依葫蘆畫瓢做一步，以他宋人的思維來看，著實難得。

至於物理，其實也是同理。而歷史地理政治，現在他雖聽的雲裡霧裡的，可做作業的時候，看著書還是能把答案選出來，這裡面，地理相對難一些，歷史和政治的困難度則要小上許多。

當然，所有科目裡，最難的，還是非英語莫屬了。

今晚的家教是語文老師，詢問了最簡單的語文課程後，公孫策要求其從最基本的講起。

給公孫策當輔導老師的人姓秦，是個看起來比較年輕的男子。乍聽到公孫策要求的時候，他還以為補課的物件是個小孩，可這邊直到公孫策拿出了筆記本作勢要聽課的時候，他才反應過來，竟然是這麼大的人要補小學語文？！

這簡直不可思議。

但是，學生一臉淡然的看著他，他再如此，反倒有些大驚小怪，秦宇連忙把神色收回去，然後開始認真的說起了他的課。

公孫策聽的十分認真。秦宇說的任何一句話，他都沒有放過。

家教只有一個小時，這一個小時內，他把漢語的聲母韻母通通記了下來，也瞭解了一些修辭，如比喻排比之類的，當然，話說回來，小學語文對公孫策而言，最重要的到底還是關於聲母的掌握，他畢竟有底子在，其他的，理解起來倒是容易。

江一眠打了球回家，先洗了澡，其後又吃了飯，看時間快八點半了，她這才拿起了手機和紙筆，出了家門。

公孫策把秦時送走，這邊才剛剛坐下，屋外便傳來了敲門聲。

他看了眼時鐘，已經快到自己休息的時候，想起今早某人說的話，屋外之人是誰，他大概也有了底。

&ldo;怎麼這麼久才開門？&rdo;門開了，江一眠靠在門口看了眼身前之人，有些不滿某人開門的速度。

&ldo;適才在看書。&rdo;

江一眠上前走了一步，&ldo;伯父伯母在家嗎？&rdo;

公孫策把路讓了開來，回道：&ldo;不在。&rdo;

&ldo;哦……你現在是一個人在家？&rdo;江一眠想了想，都這個點了還沒回來，也不知對方父母是做什麼的，她看了眼公孫策，見對方沒有反駁，又補充道：&ldo;那你吃飯沒有？&rdo;

&ldo;吃了，劉阿姨做的。&rdo;

江一眠已經換好了鞋，不在意的問：&ldo;伯父伯母晚上不回來麼？&rdo;

&ldo;不回。&rdo;回了他也不知道，公孫策心想。

聽著這個解釋，江一眠突然便來了些興趣，笑道：&ldo;哈哈哈，那你一個