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她原本也只是隨口一問，現在和胡雨濛不在一個班，也不會有太多交集，心機深不深，也跟她們沒關係了。

這些八卦，也就只當聽一聽，林軟不是很在意。

週四下午的語文課是作文專題。

林軟覺得很幸運，高二的語文老師還是羅老師。

見到老熟人，羅老師也挺高興，直接欽點了林軟當語文課代表。

事實上，老師的欣賞在很大程度上可以成為學習動力的來源。

林軟從前是很討厭寫作文的，但自從羅老師對她特別關注過後，她對作文也越來越上心。

讓林軟覺得愧疚的是，上學期和羅老師說好要參加的作文比賽，最後她沒有參加。

這年頭認真聽作文課的人並不多，林軟算是其中一個。

下了課，羅老師在講臺上喊：&ldo;林軟，來辦公室搬下作文字。&rdo;

林軟順從應聲，跟著羅老師一起去了辦公室。

&ldo;你這次作文切入點很好，其實高考的時候也會有這種題目，找準一個特別的切入點很重要，但是你這次寫的時候有點寫偏了。&rdo;羅老師喝了口茶，繼續給林軟分析作文，&ldo;這次我命的主題是眼，你寫的叫什麼來著，詩眼倦天涯。興亡千古繁華夢，詩眼倦天涯。張可久的元曲，很好，但是你整篇文章就要落在詩眼上，詩眼是什麼？看看你舉的例子啊，梅妻鶴子林和靖……&rdo;

林軟一開始聽得很認真，可目光不經意一瞥，便落在了羅老師辦公桌另一側的證書上面。

羅老師給她分析了作文改進的方向，最後鼓勵道：&ldo;議論文就是一定不能脫離你的論點，你的積累還算做得不錯，有空的話這篇作文還可以改一改再給我看。&rdo;

林軟點點頭，又看了眼證書，小聲問道：&ldo;羅老師，那是作文比賽的獲獎證書嗎？&rdo;

&ldo;嗯，就是上學期那個比賽，我還說呢，搞了半天你怎麼沒參加。&rdo;羅老師隨手翻了翻證書，想起件事，&ldo;對了，我印了幾張獲獎作文，你拿一張回去看看。這次作文有幾個水平比較高啊，你可以學習學習。&rdo;

&ldo;好的，謝謝羅老師。&rdo;

從辦公室出來，林軟隨手翻了翻灰色的再生紙，獲獎作文的第一篇映入眼簾，上面赫然寫著&ldo;一等獎，高二（八）班，胡雨濛。&rdo;

林軟邊走邊看她的作文，自看第一段起，就有種莫名的熟悉感，第二段第三段……

林軟停住腳步，手略微有些發抖，她好像能感受到……渾身血液都在逆流。

第39章 pa 39

離上課還有三分鐘， 歷史老師已經進教室， 在講臺上給同學答疑。

李曉薇含著根棒棒糖，躲在桌底下和喻子洲一起打遊戲。

一局結束， 她活動筋骨， 目光不經意掃過林軟座位，她拍了拍喻子洲肩膀， 隨口問：&ldo;誒， 林小軟呢，你看見她沒？&rdo;

喻子洲抬頭望了眼，很快又投入了新一局遊戲， 回答也心不在焉：&ldo;老羅不是叫她去辦公室搬作文了嗎？&rdo;

&ldo;噢，我忘了。&rdo;

李曉薇正打算繼續跟喻子洲玩遊戲， 前座就轉過頭來傳作文字。

李曉薇拿了自己的， 一邊往後傳，一邊覺得哪兒不太對勁：&ldo;誒，這作文字不是發下來了嗎？她人呢。&rdo;

這次喻子洲頭都沒抬， 輕描淡寫道：&ldo;那就是搬完