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魔鬼：

哈哈，神父!你和那些良人一樣愚昧無知，我沒有必要撒謊，也從不歪曲事實。相反，你們才是利慾薰心的惡人;殺死我，你能得到什麼好處，不分青紅皂白的是你，不是我;受騙上當的也是你，根本就沒有什麼萬能的主，你們為了莫名的信仰而要毀滅的不是別人，正是你們自己，覺悟吧!

神父：

不!該覺悟的是你，魔鬼!我不遠千里迢迢而來，從大不列顛追蹤你到梵蒂岡，從梵蒂岡追蹤你到冰島，今天你休想再玩出什麼花樣了，我要用合二為一的聖杯結束你罪惡的靈魂。

魔鬼：

可憐的人啊!來吧，我不會後退半步，來!讓聖杯刺入我滾熱的的胸口吧。

神父：

少廢話!說著，洛克將聖杯‐‐枯樹枝插入魔鬼的胸口‐‐他自己的身體，立時血如泉湧，他呻吟著，倒在地上，痙攣的手觸碰到地上的一口水晶棺材，裡面躺著一個焦黑女人的屍骸，這是傳說中的夏娃啊!

洛克喊道：&ldo;上帝呀，看我做了什麼?&rdo;他昏厥了，醒來，發現自己躺在床上。這時一個小男孩敲門進來，脫下帽子，說道：&ldo;神父，給您的信，從埃及來的。&rdo;

&ldo;哦&rdo;神父慌亂地接過信封，上面蓋著埃及的郵戳，拆開一看，不免大驚失色。

信上說：老朋友，我在埃及發現了一副金棺，你會感興趣的彭帕斯。

第一章 魔典

你是一個學者，在大學教授外國歷史。每當你站在講臺上，望著學生們無奈的表情，令你生厭，好像你的這堂課是多餘的，儘管校長不這麼想，可你卻十分反感。

他們心不在焉地聽你滔滔不絕的講述：拿破崙的戰爭、文藝復興、希伯萊諸如此類，從書本上搜刮下來生硬的教學內容，到了你這兒便成了刺痛學生心口的利刃你常這樣威脅你的學生：考試不及格，期末不給學分。

當有不滿的學生向你傾訴：&ldo;教授，為什麼我們要學外國歷史?我們連本國的都掌握不好，您不覺得這課是多餘的嗎?&rdo;

你聽了非常生氣，怒道：&ldo;要是你想畢業的話，就不是多餘的了。&rdo;

話雖如此，你心裡卻不這麼想，也許那個學生說得沒錯，為什麼我的課就是多餘的?難道我就不能換種方式，把枯燥乏味的歷史講得生動有趣呢?

我做不到，沒有親身經歷，我說不出那種膾炙人口的故事，我不能以講故事的方式把歷史說給學生們聽。如此，你憎惡自己頑固不化，早該料到自己的教學方式有問題了。

所謂&ldo;知識源於實踐&rdo;，你現在需要的正是實踐。在講課之前你先要感受生活，或許去國外旅行是拓寬視野的好方法。就這樣，你向校長請了長假。出發前，你準備去書店買一本旅途指南作為參考。

在書店閒逛時，你不經意來到散著舊書香的房間，在一處布滿蛛網的書架前，你止步望著最上層一排沾滿灰塵的舊書，其中有一本正是你想要的，不!那不是旅遊指南，那是一本皺黃的古書

第二章 逝去的日子(一)

英國皇家圖書館，一間老式閣樓的閱覽室，一個看似年邁的老頭子，駝著背，拄著木杖，一瘸一拐行到舊書架前，書架上積攢得厚厚的灰塵，他輕輕拿起地上的毛撣，一邊抖落灰塵，一邊整理塵封已久、鑲著金邊的古書。

每次他抽空打掃這間散著舊書味兒的閣樓，總是情不自禁來到這裡，注視著書架上破舊不堪的手抄本，撫摸、親吻它們的同時，感受它們彌足珍貴的氣息，彷彿這些書是他的生命，他的思想，是他一生痛苦經歷的烙印。