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然而與上一次不同的是， 因為她改過態度良好，說話也不再陰陽怪氣，整個人都散發積極向上的朝氣， 班裡的人看向她的眼神居然大多數都沒有譴責，反而帶上些「浪子回頭金不換」的鼓勵。

方時雨更是佩服她「敢於面對錯誤」的勇氣，對她不但沒有怨恨， 聽說她打算衝擊期末考出666分以上獲取免學費資格並拼搏期末單科獎學金後，還讓自己的雙胞胎哥哥， 擇優1班的年級前五幫她補習，成立了三人學習小組，一起天天向上。

心無旁騖地投入學習中， 雖然斷了與父母的聯絡， 生活拮据， 但張雪瑩發現，現在的內心好像比曾經更加充實，對生活也充滿了感激。

在她沉迷於學習後，曾經見到她總是一臉「恨鐵不成鋼」的數學老師，看到她笑容都多了起來。

「這次的試卷做得不錯，錯誤率比上週降低很多，不過有幾個題目你還是解錯了，我給你說一下思路。」

午間休息的時候，張雪瑩把數學老師自己出的競賽試捲上交。

這一份是她自己向老師討要的額外練習卷，所以數學老師當場批改後就開始給她講解。

等幾個題目講完，張雪瑩又問宋老師要了一份卷子後，才心滿意足準備離開。

宋老師是擇優班的數學老師，也是三中高二年級數學組的組長，更是三中競賽班的指導老師。

張雪瑩這個孩子數學思維能力挺強，之前總是心思不定，如今肯靜下心來學習，宋老師感覺非常欣慰。

「宋老師，你不是說高二年級又出了個數學好苗子打算把她拉進競賽班嗎？」

宋老師確實發現了好苗子，那好苗子不是別人，正是學校現在風頭正盛的高二12班學生葉佩。

統計了葉佩進校以來多次數學成績，也檢視了葉佩這個學生每張數學試卷的答題情況，宋老師覺得這個學生邏輯思維非常出色，而且監控裡每次交卷都會提早30分鐘，顯然對數學十分得心應手，三次數學滿分也說明她的數學成績穩定，不是忽然的發揮出色。

所以宋老師打算把葉佩拉近學校競賽班，給予培養。

「對頭，今天週一晚上競賽輔導，我打算把人也拉進去，不過在此之前我得問問人家有沒有這個意向，正打算中午把人叫過來問問。」

雖然參加競賽班就可以被重點培養參加中學生數學競賽，若是取得省賽前30名就可以參加全國賽，而得到全國賽一等獎就可以取得清大保送資格，但競賽班會耗費學生的精力與學習時間，如果沒有取得名次，又因為精力分散高考失利那也是得不償失。

所以學校主張在學生自願的基礎上，在學生認為自己能保證成績或者偏科極度嚴重想要賭一把的基礎上，才可以把人拉近競賽班，為學校爭光。

「老師，你是打算把高二12班的葉佩叫來辦公室嗎？要不要我幫您跑腿？」

正要關門的張雪瑩聽說葉佩可能成為自己的同班同學，眼裡閃過亮彩，停下了腳步毛遂自薦。

「好啊，麻煩你啦，如果她現在不空的話叫她放學之前過來就可以。」

雖然張雪瑩與葉佩之間發生過不愉快，但宋老師還是願意相信張雪瑩，覺得她這次是真的改好了。

所以面對張雪瑩的自薦，樂呵呵答應了下來。

「好的。」

被信任的感覺十分好，即將要再次面對葉佩，張雪瑩卻忍不住有些緊張與期待。

沒來得及放回試卷，張雪瑩就腳步匆匆往高二12班走去。

等來到高二12班的教室外，她先是在窗戶外朝裡張望了一眼，見到葉佩坐在教室後排的身影后，張雪瑩的眼裡彷彿住進了陽光，一下子明亮起來。

「你好，能幫我叫一下你們