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&ldo;……總之，我叫你來就是希望你能夠明白，眼下的都不重要，你不是來學校為父母爭名譽的，你是來學東西的，每天都有新的收穫，學習過程讓你覺得開心，這是最重要的。&rdo;鄭燮在易立的語重心長地囑咐和自己繁亂的思緒間來回，沒有注意到他都已經講完了。

易立嚥了嚥唾沫，他教書並不很久，而且不是個擅長和人溝通的男子，在以前讀書的時候，他偏科偏得厲害，但總分依舊不低，他的不善言談曾經使得他沒有朋友。因此看到興致不高的鄭燮，他不管是出於班主任的職責，還是出於記憶深處的同理心，都願意出言撫慰一下這個姑娘。

易立工作了幾年，人緣漸漸好一點兒‐‐畢竟要在臺上給學生講課，講的又是他喜歡的東西，日子是滋潤的。可是他依舊覺得孤獨，說話的人是不缺的，可是他心底裡總是空落落，那群同事，年紀相仿的，他嫌浮躁，談話改不掉故甚其詞的毛病，又總是一門心思鑽在逢迎上，教書並不上心;年紀大些的，穩重是穩重了，可又嫌他們迂腐，在網中沉浮經營多年，說什麼話都有點兒滄桑看透的語氣，可是誰是真正看透了的呢?越覺得自己成熟的人越是幼稚，越覺得世事捉弄的人越是纏絡其中。說到底，他才是真正自視甚高的那種人。

鄭燮反應過來老師已經半天沒講話了，她不知道自己現在是應該立即退出去、禮貌地把門帶上，還是應該繼續坐在老師面前、等候下一步的指示，她一向爽利，覺得無妨，就把心中所想直接告訴了易老師。易立動了動下巴，然後用手撫摩著那兒：&ldo;要是我話還沒說完你就退出去，不是太尷尬了?&rdo;鄭燮沒控制好自己，把嘴角望下一撇：&ldo;老師也嘮叨得不少了‐‐&rdo;易立咧嘴笑開，覺得這姑娘很有意思：&ldo;是不是覺得這個老師實在太羅嗦，要不乾脆直接摔門出去，把我晾在裡面?那外面等著的學生一定會覺得，鄭燮真是太有脾氣啦‐‐&rdo;

他拿起茶盅看了看，發現一點兒水沫子都沒有，只有黏在盅底的一團斑葉子。他搖搖頭，向著鄭燮說道：&ldo;你先回教室去吧‐‐對了，最近要開運動會了，你應該知道的，去發動一下大家，都積極參與起來，現在獨生子女多了，做什麼事情都是嬌滴滴、懶洋洋的。&rdo;

鄭燮打小學得眼尖，沒有拔腿就走，伸出手去要易立的杯子，一面應承道：&ldo;我知道了，水我去給您摻上吧。&rdo;

拉人這種苦差事

雲城一中有這樣的傳統，要為高一新生舉辦一場運動會，既是遲來一個多月的歡迎會，也算作一點放鬆，因為這場活動以後，就再沒有什麼可以為緊張學習摁一下暫停鍵的事情啦。易立抱怨同學們參與這個活動不夠積極也是有原因的，運動會的訊息公佈出來有幾天了，報名的人寥寥無幾，大家都知道運動會期間不上課，只要能逃脫課業，坐在觀眾席上吶吶喊助助威肯定是比在跑道上賣力氣來得輕鬆愉快。所以儘管鄭燮接受了鼓動同學參與活動的任務，她也沒有很當回事，各人心裡都清楚那些想法嘛!

不過，為了不讓鄭燮這個班長顯得太沒威望，她那些小夥伴還是儘自己所能的填了些專案，薄薄一張表格稍稍豐富了一點兒。鄭燮覺得這樣差不多就可以了，他們五班自然比不上平行班那樣有活力、那樣參賽積極，他們本來就沒在運動上用心思啊。但有兩行空空的一個人名也沒有還是讓她覺得不好交代。

正好瞅見禹霖大步走進來，坐在田恬的課桌上跟顏臻聊天，她連忙招呼他：&ldo;你來一下。&rdo;顏臻停止說話，回過頭看了她一眼，彷彿是在揣測她找自己的同伴是要說