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新的一週上課，走上講臺的居然是林慧寧，這讓巴克很驚訝，看來那位甘老師也無法忍受這些低素質學員的學習能力，交給自己的學生來代課。

不過也許出於年輕人對新鮮事物的態度，二十出頭的學生姑娘上起課來明顯比她的老師更靠譜，大概的就在黑板一角拉出一個教學大綱，說之後一兩個月內，都由她來按照這個大綱進行培訓，不再是填鴨式的概念灌輸，而是標準的空間、用光、綠化、傢俱、色彩、陳設以及裝修材料的設計運用，每一週解決一兩個部分範疇。

但結束語還是一樣：“這樣的教學方式時間非常短，只能說讓各位瞭解室內設計是怎麼回事，具體的學習和深造只能靠自己或者參與更高層次的培訓。”說到這裡倒是對坐在後面的巴克多看了兩眼。

巴克沒有因為認識林慧寧就有多餘的反應，更不會在課堂上做自己的，專心致志的聽小老師講課，只是上午完課之後才跟林慧寧一起並肩出去，林慧寧不避諱：“甘姐有活兒，叫我頂頂，我這教學計劃也是參考你那底子搞的，不然還不知道從什麼地方著手呢。”

林慧寧屬於那種看起來就很有書卷氣的姑娘，線絨長衫很灑脫的搭配牛仔褲，雙手把一疊教案和專業書抱在胸前，十足的學生樣，巴克很感謝：“你這……不耽擱你學習麼？”

林慧寧笑：“我是研究生，我們這個專業一門課持續一二十週，教授導師佈置了課題，剩下就是自己完成，時間是自己掌控的。”

巴克真心羨慕學生的悠閒生活：“玩得好，學得好，那才是真的好。”

林慧寧很青春的把頭髮撥到耳後，順便理一下紅邊框眼鏡：“你也不錯，心態好，夠踏實，這點倒是比我們學生成熟多了。”

巴克禮尚往來：“都是在你們的指導下學習。”

的確是，巴克沒什麼倨傲的架子，外表也不屬於帥得沒朋友的型別，美術學院的男女生都容易跟這種人打交道，更主要是學業工作上都沒利益矛盾，所以看他每天坐那認真翻譯，還能幫幫忙指點，順手翻看一下翻譯稿指出他有什麼專業上錯誤理解，搞電腦設計的一幫人也能耐著性子給他說怎麼操作軟體了。

要是巴克能有更多時間下午跟這些人混跡打打球，晚上喝喝酒，估計就能混得更熟了。

只可惜巴克的時間非常緊迫。

這種緊迫甚至不是他自己刻意要追求的，上午上上課，中午翻譯學習，下午到工地，似乎事情就這樣按部就班的充實起來，原本比較模糊的生活軌跡也愈發清晰，因為程子魚顯然跟丁躍搭成了什麼協議：“通江的這個專案有**成的把握了，國慶節之後我們就過去做實地勘測，做出一份初步設計方案來，如果成功拿下，剩下施工你多半就是我在現場的專案管理，這些日子你多通盤的看著工地現場是怎麼做的。”

按照國家規範，這種專案應該是設計、施工、監理和物業方几方共同協作的，但國內的事情總是會被找到變通的方式，程子魚也對這些細節駕輕就熟，他自己手裡就有不同的設計、施工和監理公司，甚至還能勾搭上招標公司，一條龍下來也就是他自己單獨面對業主。

他對這種擦邊球的做法很理所當然：“國家的想法當然是好的，希望招投標決定最好最划算的方案，設計者監督施工方完成意圖，監理管理安全和成本，業主對得起這些專業機構的支出，但實際運作，總會被神奇的國人走樣，每個環節都說不上公平公正，大家都沒什麼被法律法規約束的自覺性，這點你要記牢了，這些規範遵守與否是你的事情，查不查或者是否追究是上面主管部門的事情。”

巴克對國內這些做法歎為觀止，但沒有過多表現出來。

週末依舊陪周曉莉加班，就沒有去參加cs遊戲，他甚至在美術學院都刻意只從藝術