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喬良冷眼看秋上林和林同茂討價還價，心中冷笑不已。

搶，你倒是搶啊？到了手裡還不是刺頭一個，另外拐帶兩個麻煩？她是成績好沒錯，但三年級的學生考試雙百常見的很，她又不肯參加額外的學習輔導，也不參加奧數競賽，舉凡各種知識競賽的場合一律不理，你搶到手裡又怎樣？也沒見多風光多耀眼。

林同茂不清楚喬良的腹誹，但也看得懂他的目光中的幸災樂禍，不免有些無力。沒見過這麼小氣的人，都兩年了，還在嫉恨自己搶走秋上林，不單時時處處和自己過不去，更處處找秋上林的麻煩。

上林事情多，有時不來上課，他一狀告到校長辦公室，說沒有規矩不成方圓，神童又如何？國家也沒有一項政策說神童就能不遵守學校的規章制度。

好，就算這件事是秋上林的不對，她按時上課，絕對遵守學校的制度。

他又挑刺秋上林不寫作業。

還挑刺秋上林上課不聽講。

林同茂幾次忍不住要質問他，我班上的學生，你就算是國際警察，也不用管的這麼寬吧？

許多年以後，有句話特別流行，林同茂回想起如今的情形，恍然，原來，喬良家住海邊。

無奈的講了校長的要求，好容易才得到秋上林的同意。

但表演什麼節目，兩人又犯愁了。

李長生已經定下來，武術表演。秋下林和一高年級的學生合演相聲，潘玲也要參加，在集體大合唱中做領唱，還有二班李文文和其他幾個年級的學生。

校長的意思是白放著神童的名號不用，秋上林蟄伏三年，是時候為學校出把力，希望她單獨出個節目。

唱歌別指望，不是她嗓音不好聽，實在表演唱歌的有太多人。

詩朗誦？沒新意，對那些公式化的歌頌型詩歌她也沒興趣。

跳舞？這幾年為鍛鍊形體，她斷斷續續學過民族舞、芭蕾、華爾茲、拉丁……就連肚皮舞都從國外弄了錄影帶回來叮叮噹噹的扭。總之想起什麼學什麼，可都是三天打魚兩天曬網，沒一樣學得好。

李長生說，如果你能把看書的勁頭十分之一用在舞蹈上，以後絕對能成為舞蹈家。

上林很想變魔術，可林同茂說有省領導到場，怕不夠莊重大氣。此時的魔術遠沒有後世裡的火爆風靡，在人們眼中，魔術上不得檯面，是雜耍。

大合唱？小品？短劇？

一個個構思提出，一個個被否決。

上林提議說要不我唱段京戲吧，省領導都是老人，老人愛聽京劇。

林同茂嗤之以鼻，小學生的匯演你唱京戲，找罵呢吧？

她犯了愁：“我陸陸續續學過古箏，但彈得不好，也不好意思去獻醜呀。”

兩個人在辦公室愁了一節課，也沒商量出個結果。林同茂無奈之下接受了上林的建議，去找校長商量，看能不能免掉這份苦差。

秋上林心滿意足回了教室，同學們見她去了一節課才回來，都紛紛湧過來問個究竟。

其實聯合匯演的事很多人都知道了，秋上林歷來是兩耳不聞窗外事，才後知後覺。

“林老師怎麼說？”潘玲最先圍上來。

“我不去。”上林信心滿腹。

“不可能。”李文文出現在門口。

潘玲越眾而出，不滿：“李文文，你又到我們班來幹嘛！”

一班的女生也大都圍在潘玲身後為她助威，討厭的李文文，三年之間屢次找上林的麻煩，贏不了就找班上其他女生的麻煩，仗著有個有權的父親，自以為是！

李文文昂著頭：“秋上林，校長找你！”

話一傳完，停也不停，轉頭就走。你們當我稀罕看到她？

過了