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&ldo;不是我,還是張老師帶你們去。&rdo;鍾老師剛說完,只聽見丁超故作嬌羞道:&ldo;呀,好希望好希望你能帶我們去一次!&rdo;
這時,張進平出來解釋道:&ldo;鍾老師還有正事要辦,哪有時間,你別淨說傻話好吧。&rdo;
&ldo;哦,我知道了,我知道了,鍾老師要準備生寶寶的!&rdo;丁超此話一出,班上頓時熱鬧起來。
&ldo;你沒腦子嗎?&rdo;
&ldo;你才沒腦子,死高光,罵我做什麼!&rdo;
&ldo;會不會說話。&rdo;
&ldo;要說也是你先說的,你自己說鍾老師有正事要辦,生寶寶本來就是件正事。&rdo;
&ldo;好了好了,你們胡說什麼,沒個正形了。&rdo;鍾老師聽他們撒野了一陣,也不生氣,繼續說:&ldo;還有你們實習的事,最好提前聯絡好單位。&rdo;
&ldo;鍾老師,如果自己聯絡不到怎麼辦呢?&rdo;
&ldo;這個嘛,學校裡還沒有開會說,但我估計問題不大,就算你們自己找不到實習單位,國家也會統一安排的。&rdo;
&ldo;我們學的這個專業單位不好找啊,沒人要。&rdo;
&ldo;胡說八道!&rdo;
&ldo;真的老師,他們上一屆的很多都沒找到工作單位。&rdo;
&ldo;你們都是有國家編制的,怎麼會找不到工作單位。&rdo;
&ldo;找不到好的,要不就是統一分到下面的鄉鎮上。&rdo;
&ldo;現在文科生太多了,爛大街了,根本沒人要。&rdo;
&ldo;這個倒是,所以我早跟你們說過,主要是看自己的能力,有能力哪都會要,沒能力,名牌大學畢業將來也沒用。&rdo;
更多的人參加進討論了,看來這個話題實在令人關注。
&ldo;鍾老師,我們從高中來的有時都覺得後悔了,找工作時,文藝生真的很難找到合適的工作。&rdo;李京泉道。
&ldo;是啊,當時我本來是學理科的,沒繼續讀。&rdo;
&ldo;好了,我其實聽出了你們的意思。這事是這樣的,我剛才也說了,人是什麼起點並不重要,人的一生很長,並不是一個出發點就能決定一生的,關鍵的還是靠自己不懈的去努力、學習,將來在終點上的成績才是結果。其實我作為一個學文、學藝術的過來人,當時我們也有這種體會,國家和學校都比較重視理科,以前還有一句話叫&l;學好數、理、化,走遍天下都不怕。&r;不光是你們,我們當時讀書時也有過這種感覺,就是搞藝術的工作不好找,真要搞得好只有拔尖才行。但是你們也不要氣餒,要自己看的起自己,這種現象也不是一成不變的。&rdo;
&ldo;怎麼可能變呢,我們自己都覺得藝術對社會進步真的比不上人家理科。&rdo;
&ldo;是啊,人類進步這麼大全是靠科學技術的發展。&rdo;
臺下對這種觀點表示了一致認同,而鍾老師卻不以為然,&ldo;這個問題,以前我也想過,我不認為兩者有高低之分,而是相互結合的,只是分工不同。理科是與物有關的學科,文科是與人有關的學科。你們想想,現在的唯物一元論就像機器一樣是教條的、機械的、呆板的。而藝術像人一樣是靈動的、鮮活的,對不對?人是活的,有血有肉的,人不是機器,不是冰冷的石頭。數、理、化是開拓世界的好學科,但對於樹人來說卻不起作用,塑造一個人的人格、價值觀、世界觀、情懷、眼界必須由人文