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&ldo;不是我，還是張老師帶你們去。&rdo;鍾老師剛說完，只聽見丁超故作嬌羞道：&ldo;呀，好希望好希望你能帶我們去一次!&rdo;

這時，張進平出來解釋道：&ldo;鍾老師還有正事要辦，哪有時間，你別淨說傻話好吧。&rdo;

&ldo;哦，我知道了，我知道了，鍾老師要準備生寶寶的!&rdo;丁超此話一出，班上頓時熱鬧起來。

&ldo;你沒腦子嗎?&rdo;

&ldo;你才沒腦子，死高光，罵我做什麼!&rdo;

&ldo;會不會說話。&rdo;

&ldo;要說也是你先說的，你自己說鍾老師有正事要辦，生寶寶本來就是件正事。&rdo;

&ldo;好了好了，你們胡說什麼，沒個正形了。&rdo;鍾老師聽他們撒野了一陣，也不生氣，繼續說：&ldo;還有你們實習的事，最好提前聯絡好單位。&rdo;

&ldo;鍾老師，如果自己聯絡不到怎麼辦呢?&rdo;

&ldo;這個嘛，學校裡還沒有開會說，但我估計問題不大，就算你們自己找不到實習單位，國家也會統一安排的。&rdo;

&ldo;我們學的這個專業單位不好找啊，沒人要。&rdo;

&ldo;胡說八道!&rdo;

&ldo;真的老師，他們上一屆的很多都沒找到工作單位。&rdo;

&ldo;你們都是有國家編制的，怎麼會找不到工作單位。&rdo;

&ldo;找不到好的，要不就是統一分到下面的鄉鎮上。&rdo;

&ldo;現在文科生太多了，爛大街了，根本沒人要。&rdo;

&ldo;這個倒是，所以我早跟你們說過，主要是看自己的能力，有能力哪都會要，沒能力，名牌大學畢業將來也沒用。&rdo;

更多的人參加進討論了，看來這個話題實在令人關注。

&ldo;鍾老師，我們從高中來的有時都覺得後悔了，找工作時，文藝生真的很難找到合適的工作。&rdo;李京泉道。

&ldo;是啊，當時我本來是學理科的，沒繼續讀。&rdo;

&ldo;好了，我其實聽出了你們的意思。這事是這樣的，我剛才也說了，人是什麼起點並不重要，人的一生很長，並不是一個出發點就能決定一生的，關鍵的還是靠自己不懈的去努力、學習，將來在終點上的成績才是結果。其實我作為一個學文、學藝術的過來人，當時我們也有這種體會，國家和學校都比較重視理科，以前還有一句話叫&l;學好數、理、化，走遍天下都不怕。&r;不光是你們，我們當時讀書時也有過這種感覺，就是搞藝術的工作不好找，真要搞得好只有拔尖才行。但是你們也不要氣餒，要自己看的起自己，這種現象也不是一成不變的。&rdo;

&ldo;怎麼可能變呢，我們自己都覺得藝術對社會進步真的比不上人家理科。&rdo;

&ldo;是啊，人類進步這麼大全是靠科學技術的發展。&rdo;

臺下對這種觀點表示了一致認同，而鍾老師卻不以為然，&ldo;這個問題，以前我也想過，我不認為兩者有高低之分，而是相互結合的，只是分工不同。理科是與物有關的學科，文科是與人有關的學科。你們想想，現在的唯物一元論就像機器一樣是教條的、機械的、呆板的。而藝術像人一樣是靈動的、鮮活的，對不對?人是活的，有血有肉的，人不是機器，不是冰冷的石頭。數、理、化是開拓世界的好學科，但對於樹人來說卻不起作用，塑造一個人的人格、價值觀、世界觀、情懷、眼界必須由人文