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去科技樓階梯教室的路上, 吳轍有些緊張，他抓著夏星遙的手慢吞吞地玩了一路, 嘆氣：「夏星遙, 我講課講不好。」

夏星遙蹙眉：「聽說你在數學組講得不錯啊？……你不是經常幫忙代課？」

吳轍：「競賽組代課誒，你們物理組沒有學長來帶過課嗎？就是坐在講臺上守自習答疑啊。……我就講過兩節數論，而且我敢打賭他們都沒聽懂。」

夏星遙感覺一言難盡：「現在都事到臨頭了, 那怎麼辦？」

吳轍說：「是啊。……所以我上臺前，唯一的心願，就是夏星遙親我一下, 給我補魔。」

夏星遙快走兩步，回頭快速說：「那還是你自己去臺上丟人比較好。」

「……」

吳轍忍氣吞聲，還是必須代課。

他們去得早，這次夏星遙就坐了個靠前的位置。吳轍把一沓講義放在講臺上，隨便人領不領，自己就默默坐在臺上，撐著下巴看底下同學鬧騰。

準確來說是看夏星遙。

他看見夏星遙低頭寫著什麼東西，眉頭蹙起來，像在思索。又好像想出來了，眉頭舒展開，抓著筆行雲流水地寫了一段。他的手指在階梯教室的冷光下白得要透明瞭，指尖那一點指甲些微圓潤，帶一種玫瑰一樣的粉紅色。

好看，吳轍看了半天，終於聽見了打鈴上課的聲音。

他站起來把階梯教室前門關上了，回頭，站在講臺上，表情一整，變得高冷不近人情：「大家好，我叫吳轍，這節課來代何老師給大家講不等式。沒拿講義的上來拿一下。」

底下一百多雙眼睛都定在他身上，他卻並不膽怯，面無表情地說：「先從幾種常用方法開始。放縮，看講義的第一道例題。……」

底下有竊竊私語的聲音，他不管那麼多，直接開幹，就很帥氣。

如此沉穩，如此大氣，如此流暢，吳轍覺得自己發揮得還是不錯的。

把講義上寫的內容講完，吳轍總共花了一節晚自習的世界，站在臺上陷入了迷茫：……接下來講什麼？怎麼全都講完了，這麼快？

正好下課鈴打了，他大手一揮，下課！

下課的時候，被轍神氣場鎮壓得不敢說話的一百多號人才活躍起來，有人鼓起勇氣走到講臺上，請吳轍把沒聽懂的題再講一遍。

吳轍講了一遍。

「沒……沒聽懂，可以再講一遍嗎？這個輔助函式是怎麼構造出來的啊？」

吳轍：「……看出來的。」他凝眉，細細思索了一下，遲疑地問，「根據不等式的形式，逆推回去？」

他不太確定有些題的正常做法，因為對大多數題目，他真的是一眼看出來的。

那些數字對他來說，就如同一群溫順的朋友，在他面前乖乖地排成簡單的形態，他幾乎一眼就能看穿題目的核心，然後得到一個簡潔的答案。做選擇題的時候，四個選項在他眼裡是「a：答案是b」、「b：沒錯我是答案」、「c：選b」、「d：別看了選b」，做大題的時候，題目線索在他眼裡是「顯然，構造輔助函式如下：……」。

所以很多題目他甚至都沒辦法判斷難度。

都太容易。

你們失去的只是做題的正確率，而我失去的，可是判斷難度的能力啊！

吳轍花了一節課講完了講義，還剩兩節，無所事事。但受人所託忠人之事，必須再講點東西出來。於是吳轍先讓大家寫講義附在最後的四道題，下節課再乾脆講一講答案。

第三節上課，講第一道題的時候，他手臂撐在黑板上，先寫了兩個符號，忽然回頭，笑了下。

這還是冷酷無情高冷轍三節課第一次笑，底下有女生突然抽氣。

吳轍含笑說：「