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「可以的！念秋你超棒！」

顧念秋鬆了口氣，問：「那你要不要繼續聽拔高部分？」

周怡稍稍猶豫兩秒，堅定道：「聽！」

三位男生懵懵地看著她倆，感覺智商受到了碾壓。

顧念秋說：「你們把剛剛講的理清楚就行，再給你們補充就亂了。」

顧念秋看了眼目錄，補充道：「今天的內容也就兩張a4紙，你們要是都記下來，過平均分沒問題。」

顧念秋不敢打包票說能考多少分，畢竟分數不重要，排名才重要。

如果遇上了出題變態的老師，可能平均分都不及格。

就目前而言他們學校的出題老師還不算太過分。

一張好的試卷，一般是由三部分組成——送分題、基礎、拔高題。

他們學校的試卷這三種都有，就是分值設定有些不科學。

送分題少到可憐，拔高題難到可怕。

其他學校的考試是區分學渣和學霸。

他們學校的考試是區分學霸和學神。

有學生抗議說高考沒這麼難，一直寫這種卷子高考很容易不適應的。

對此，老師們還振振有詞：「等到你們高考的時候，上考場的時候腦子都是糊的，簡單難度都能讓你們寫成困難模式。這就是在幫你們提前適應高考。」

周巍抹了把淚，說：「想我初中的時候偶爾還能考第一呢，現在居然考不到平均分。」

他同桌毫不猶豫地懟道：「哦，那你的初中一定不怎麼樣。」

周巍一巴掌拍過去：「我跟你說啊，侮辱我初中可以，但不能侮辱我！」

顧念秋輕咳一聲，耿直地說：「你現在的水平參加全省聯考的話也能過平均分，而且排名下降是因為你已經淘汰很多人了。」

「行了，都趕緊複習，不然顧念秋都白講了。」左洋給他們一人一掌，轉頭對顧念秋說：「別理他們，總瞎嚷嚷，你們接著講就是。」

周巍笑嘻嘻地說：「秋姐，我們瞎扯呢，你別在意。」

周怡也附和道：「就是啊，念秋你也太容易認真了。」

「哦。」顧念秋抽出一張新的a4紙，說：「我們開始吧。」

整個複習完，最大受益者其實是顧念秋自己。

她給人講之前得現在腦子裡過一遍，講出來又加深一遍印象，還能知道自己哪裡熟悉哪裡記得不牢、需要再次複習。

尤其是拿拔高題當例題的部分，有時候講著講著把自己繞進去了。

然後得叫停，自己再過一遍才能繼續講。

好在周怡也不介意，還能跟她分享其他解法。

晚自習結束，顧念秋自己也累得不行，內心感慨她哥真的超厲害。

每次都能化繁為簡，然後清清楚楚明明白白地把知識點揉碎了講給她聽。

——雖然也有可能是初中知識比較簡單。

顧念秋嘆了口氣，現在鄭思寧在忙競賽，她遇到問題只能去辦公室找老師，有時候甚至覺得某些老師講題還不如鄭思寧。

考完語文的時候，沒什麼人對答案，一個個吐槽的都是「這作文題目什麼鬼？」、「這閱讀理解什麼鬼？」、「這齣卷老師什麼鬼？」……諸如此類。

某種意義上，老師們改卷的時候，心理活動也和他們差不了多少，腦子裡都是「這作文寫的什麼鬼」、「這閱讀答的什麼鬼？」、「這學生怎麼回事？」……和同學們不謀而合呢。

當然，考一門丟一門的同學們是不會管答題卡交上去之後老師是什麼反應。

上午考完語文和歷史，學習小組的五個人一起聚在食堂，一邊補充能量一邊分享戰果。

周巍揉著自