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顧江珩沒拒絕，然而等李諾寫完後，他就只是隨手把借條塞進抽屜裡，根本看都沒有看一眼。

李諾沒想到自己也要去補習班了，有些新奇，又有些好奇的問：「燦哥也參加了補習班嗎？」

顧江珩嗤笑一聲：「你該不會真以為，季燦成為年級第一是靠努力吧？」

「不然呢？」李諾茫然撓頭，難道真是神仙愛情？

顧江珩沒搭理他，又去隔壁找季燦了。

季燦最近突然發現，愛學習的人似乎變多了。

第一個出現異常的是李諾。

自從那次聽講座回來後，李諾就課也不逃了，遊戲也不玩了，甚至都不去堵人了，天天捧著教材學習，彷彿受了什麼打擊。

季燦覺得有些奇怪，委婉的問了一句：「你家裡出事了？」

「沒有，」李諾搖頭，表情很冷靜，「閒得無聊，隨便學學。」

季燦看了眼李諾手裡的書，初一數學，這確實挺隨便的……

不止季燦，周睿森也發現了他的變化，他是最不理解的那一個，甚至是非常鬱悶：「不是吧？你真的要學習了？這有什麼用？反正看了也就考那樣。遊戲不好玩嗎？妹子不香嗎？」

李諾：「不好玩，不香。」

周睿森再接再厲：「今晚召喚師峽谷見，高一有個小子特別跳，我和他們約了pk，正好去修理他一頓。」

李諾：「不去。」

「去吧去吧，打完後我請你吃雞！」周睿森抓著李諾手臂瘋狂搖晃，他身型本就高大，現在撒起嬌來有一種摧枯拉朽的力量感。

簡直令人窒息。

李諾忍無可忍把礦泉水瓶塞進周睿森嘴裡，世界安靜了。

除了李諾外，季燦發現吳阮也在學習。

本來季燦對吳阮沒什麼好印象，然而今天，許久不見的吳阮找他問了一個著名的量子力學思想實驗——薛丁格的貓。

這是奧地利物理學家薛丁格提出的一個量子力學思想實驗。

把一隻貓放在一個不透明的箱子裡，同時在箱子裡放著放射性物質和毒藥瓶，如果放射性物質衰變，則會觸發機關打破藥瓶，造成貓死亡。

按照量子力學觀點，放射性物質處在即衰變又不衰變的疊加狀態。

也就是說，在未開啟箱子前，這隻貓處於即死了又活著的狀態。直到開啟箱子，貓的波函式坍縮，這隻貓的狀態確定為或者死了，或者活著。

或許這個思想實驗依舊晦澀難懂，但隨著網路以及物理科普類知識的普及，從某種程度上來說，薛丁格的貓已經從思想實驗變成一隻網紅貓了。

人們可能不清楚這個實驗具體是什麼意思，但不少人都聽過「薛丁格的xxx」格式的句子，以此來類比可能發生、也可能不發生的事情。

如果吳阮這次來直接問他「薛丁格的貓是什麼意思」，季燦肯定打發他自己去查資料。

但這一次，吳阮卻是做了一定功課才過來的，他問季燦：「為什麼我們開啟那個不透明的箱子前，貓是處在一種即活著又死了的狀態呢？而不是或者活著，或者死亡？」

這讓季燦有了一點兒興趣。

「這就要從經典的量子物理的狀態說起，」季燦拉出了一張草稿紙，隨意比劃著名，「在弄清楚為什麼是「即活著又死了」而不是「或者活著或者死亡」前，你需要了解一個概念：疊加態。」

……

漫長的談話結束後，季燦隨口鼓勵了吳阮一句：「你理解能力還可以。」

「是、是你講得好。」吳阮雙頰通紅，緊張得一批，連看家本領優雅笑都忘了使出來。

他沒想到季燦竟然真的幫他解開了這個問題。

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