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張揚就呵呵笑道：“喜歡看著你”

白晶臉就更熱了，嬌嗔道：“我不信”

張揚走過去，作勢要熊抱，嚇得白晶趕緊笑嘻嘻的閃開。

“好了，不要鬧了，我給我媽說，晚上是要學習的”白晶就故作鎮定的說道。然後她脫了鞋，上了炕，真的開啟了包包，掏出書本和一些試卷來，得意的朝張揚揮舞了下：“你看，東西都帶來了，我們再學習會兒，好不好？”

張揚一聽就暈了，哭笑不得，好歹答應了她的要求。

——

“晚上真學習啊？不能放鬆下？要勞逸結合，這段時間我們的學習強度已經不小了”張揚一看她真有學習的架勢，嘆了口氣說道。

學校似乎漸漸的摸到了一點對方應試教育的門道，如今很是加強了對各種試題的攻關，幾乎將高中課程理順了一遍。所以這段時間，測試都安排的滿滿的，除了做題還是做題，張揚感覺腦袋都快暈了。

對於智商很高的尖子生來說，這樣不利於靈性發揮、不利於思考，並不算什麼好事。但對於大部分學生來說，這樣的手段卻培養出了他們本能反應般。一看到某到題，腦袋裡馬上就出現或許和什麼公式有關，可以從這個思路解答，幾乎不用詳細分析。

張揚不喜歡這樣的方式，對他來說，如此強度，其實也沒必要。

所以他除了安排好必要的學習和做題思考外，其餘的時間卻是在思考中尋找樂趣，閱讀歷史就當是書面上正進行著一場戰爭，在分析著造成的原因，利弊，每個主角的心理猜想等等，是件很有意思的事情。

如果閱讀地理，就要分析當地的地殼情況，形成原因，以及出現的氣候、環境體現，再看森林植被、海拔、附近洋流、氣流影響等等，分析出這樣的地理，應該適應那些動植物的生長，似乎地理書上的一切活生生的映現在了眼前，很直觀，很深刻。再如政治，有關政治，張揚最是願意分析一二，透過表面看本質，書本上的東西，都是理論東西，要學會結合實際。不過，對於政治來說，書本上的，都是理論性的東西，目前和現實的連線，並不多，當然，也能找到相關的例子。

於是，這學習就成了一種興趣，時刻在開發著腦力，時刻在思考，學習效率自然就上去了。不知道其他人如何，但對張揚來說，這一世的記憶力、理解力著的驚人，似乎虛無縹緲的靈魂是別人的雙倍大似的。

白晶這次卻很認真，眼圈紅了，倔強的說道：“我不想和你的距離落的太遠，我知道你想上青華大學，但我不想離開你，一旦分開，我們就走不到一起了”

張揚愣了下，心裡頓時不好受，默默的擁著她，原來，這個女孩心裡承受了這麼大的壓力他一開始是責任、是憐憫，讓自己不孤獨，現在，張揚又多了感動。

“不會的，我不會和你分開的”張揚就說道。“我聽你的，我們學習吧，上京也有不少二本類大學的”

“恩”白晶破涕為笑。

不過她不知道張揚心裡卻在苦惱著如何勸說她多考慮省內的大學，上京的大學的確難度不小。當然，目前還早，還沒到報考的時候。

有時，人的決心很堅定時，往往很瘋狂。白晶性格外向爽朗，但實際卻內心堅強、不認輸，很執著，一旦執著起來，讓旁人也變得認真。

張揚不時的解答一下，然後就以輕鬆的心態進入文科小綜合的學習中去。

——

“高三學生如今學習壓力大，營養得跟上，所以學校食堂可以考慮少賺一點，補貼一下”張揚對大舅羅鐵剛如是說道。

羅鐵剛半道接手食堂，學校方面實際上很不樂意的。對張揚承包食堂，沒人說什麼。但羅鐵剛儘管是張勝的大舅哥，畢竟遠了些。

不過張揚