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我把事情定性為性別歧視，讓學校不管有理沒理都變沒理。這時候我再提要開個辯論賽，學生自己透過智商和口才辯明是非曲直。讓責任都學生擔了，把學校摘了出去，他自然就答應了。」戈白說到「辯明是非曲直」時帶了些嘲弄的意味。

「所以你是想要當著全校的面說服方翟？」

「呵，怎麼可能。雖然大眾普遍認為語言頗具神奇的魅力，可以改變人心。

但我從未這麼認為過，頑石之所以為頑石是天生的，也是他過去歲月的洗禮才變成現在的模樣。語言再神奇也難以改變天性和經歷。所以我從未想過用一場辯論賽去改變方翟的想法。」

「你不想著改變方翟的看法，那你辦這場辯論賽幹什麼？」

「我要贏啊！我要當著全校的面給我的話貼上正確的標籤，讓所有的反對都變成愚蠢的錯誤，再不會有人敢發出那些言論。

語言利器而已，獲得勝利的工具。我不指望它真的讓別人改變。我要的就是不管那人怎麼想，不同的聲音就得服，就得憋著。

畢竟我們生活得社會就是不管你什麼感受，不同於常理的想法就被會掐死。不是嗎？」戈白要的從來就是個結果而已。

小時候的戈白經常看到爺爺的茶壺裡沾滿陳滓。有天她便冒冒失失地偷偷把那壺洗了個乾乾淨淨，然後等著被誇獎的她卻被爺爺打了一頓。

她那時才知道那些陳滓在她看來是天天年年積攢下來的殘留垃圾，但她的爺爺卻認為那是久經歲月的精華。從那以後戈白就知道了這世界上許多東西是無法共鳴的。

金蘇蘇嘆了口氣，這人的想法真的和自己太過不一致，好似所有的東西到了她那便是顛倒著放置。

「說吧，你今天來找我的目的是什麼？」今天的談話讓金蘇蘇有些胸悶，她想快些結束，自己要獨自自好好想想。

「我要贏啊！所以我需要你，需要你的學識，需要你加入我的辯論團，去挑戰方翟的團隊。」

金蘇蘇有些詫異，若是沒和戈白談過話，她還能猜到戈白是來找她組隊的。現在她反而一絲這想法都沒有了，她認識方翟，所以她道：「你不會輸給方翟的。」

「你是不是沒看過《戈白的罪行》這篇文章？」戈白問道。

金蘇蘇確實沒看過，她量一個計算機系的人寫不出什麼錦繡文章，所以她也就聽了一耳朵知道了個大致，好像就是在批判戈白的行為。

「給，你看看。」戈白將手機開啟圖片功能，將那兩張她拿去給校長看過的圖片調了出來遞給金蘇蘇。

金蘇蘇接了過去，通讀了一遍後皺眉看著戈白：「這」

戈白挑眉點頭，金蘇蘇的表現完全在她的預料中。

文章文筆和金蘇蘇預計的一樣沒什麼可說的，但是裡面對戈白行為的分析就句句見血，精闢非常。而且文章引經據典，用古代大量女性角色和故事來反襯戈白。

全文很容易就給戈白帶了個離經叛道的帽子。這文學素養非同小可，絕不可能是個簡單的計算機學院學生能辦到的，方翟更是不可能。

「這不可能是方翟寫的。」

戈白懂得金蘇蘇的疑惑。她站了起來就著金蘇蘇拿著的手機，反向跳轉進入備忘錄裡，示意金蘇蘇看裡面的內容。

金蘇蘇低頭，才看了幾段話，便驚得抬頭看著戈白。

這篇不能算文章的文字記錄居然是《戈白的罪行》那篇文章的對打，它將批判戈白的所有理論一條條分離出來，然後提出各個角度駁斥它。而方翟那篇文裡提及的所有角色和故事的出處和歷史隱藏的或虛構的事實都進行了詳細的描述。

這篇記錄的作者邏輯思維能力，詭辯能力，以及知識儲備都到了可怕的程度。因為這麼一篇文