第227章 成立軍校(第1/2 頁)

被捉弄的鬼子偽軍損失極為慘重，特別是東亞皇協軍第一軍，幾近全殲。

據戰後統計彙報，此戰郭清的愛將——偽第二師師長蒜頭鼻子、特務團團長大賴子被迫擊炮轟斃、偽皇協軍被殲滅三千多人。

敵酋佐佐木大佐帶領的一千多鬼子偽軍，被鄧寶山帶領一旅的兩個團當頭一棒痛擊，擊傷佐佐木大佐，斃傷敵五百人。

邢州城也被趙希武帶著特戰隊員大鬧天宮，加上北線對第三師作戰，挺進縱隊殲滅敵偽約四千人（其中鬼子約四百人），自身傷亡約四百人，為開戰以來最小代價。

戰鬥獲勝成果之顯著，得到了菌委會通令嘉獎。

有著小諸葛美譽的白建生甚至對此戰評價道：“此戰可堪稱殲滅戰之典範，抓住鬼子情報誤判，斷然出擊，給敵大量殺傷，可以列為模範戰推廣之。”

......

這一仗結束後，蘇武正式成立了挺進縱隊軍官培訓學校（也叫軍官培訓速成班），就設在正陽縣司令部附近。

倒不是正規教學，而是小班化的逐層次培養。

說是軍校，其實就是一個村小改成的，有六間草房教室。

蘇武開軍校，首先教的要的是戰術、戰略。

這些基層軍官不會什麼就要教什麼，特別是一些基礎的諸如識圖能力、畫圖能力。

已經快到1940年的元旦了，挺進縱隊還有很多連排級幹部看不懂地圖（在當時，很多非軍校出身的軍官看不懂地圖）。

一旦將來提拔到營團長的位置上，就會出很大的亂子。

還有炮兵，不少炮兵指揮軍官不懂數學，打仗要靠試炮，打迫擊炮這種距離近的還行，要是重炮超視距作戰，這絕對不可以。

蘇武決定，軍官培訓學校為了避免名諱，不設有校長一職。

並決定任命楚雄擔任軍官培訓學校教育長、趙剛兼任學校政治部主任，並從抗大畢業的學員選拔了三名教員做思想動員。

上過軍官訓練團的林譯則被安排擔任了學校的宣傳委員。

學校根據兵種不同，劃分有步兵、炮兵、工兵、輜重等等......

由於培養的都是排連級幹部，蘇武決定，不教虛的。

一切從實戰出發。

比如某節課就叫——如何設定重機槍陣地。

下一節課就是——如何應付騎兵。

再下一節課就是——如何利用山地打游擊戰

既教學，又討論。

專業課程中蘇武和楚雄擔任了相當一部分的課時量。

又讓有著豐富實戰經驗的軍官們也擔任教員，諸如趙大力、鄧寶山、崔勇、姜水生、盧一鳴這些打過仗的，都要來充當教員。

挺進縱隊猛將如雲，這麼多豐富的實戰經驗，相互借鑑和學習，將會極大地提高戰鬥力。

為了讓炮兵軍官有數學基礎和炸藥基礎，蘇武還讓熊大鎮親自來教授。

委任他為特聘教員，那些一塊來的知識分子，也選拔了幾人做教員——專門給技術兵種的軍官補充技能知識和通用的數學基礎。

如果炮兵的指揮軍官連射表都不會看，那怎麼打仗？

傍晚、挺進縱隊培訓的課堂上，是蘇武給大家上討論課，所有兵種的軍官都要來參加。

他不但開始給大家開始出難題，還直接給出了一些關鍵問題的答案。

“我想問一下大家，如果打仗，你們抓到了一批鬼子俘虜，這些鬼子被大口徑機槍打中，還受傷了，而現在正處於戰況激烈的狀態，這些俘虜，你們怎麼處理？”

在座的面面相覷，其中一個站起來回答：

“司令，按照正常的軍隊紀律，這些戰俘既然