第 54 章 自閉的小可憐(第1/4 頁)

董強強是跟同村的小孩一起去水溝裡釣魚玩了,可惜魚沒釣到，反而帶回來一簍青蛙。有大有小，擠在竹簍裡呱呱叫，其中還有兩隻半死不活的癩蛤蟆,看得人心裡膈應，可他卻拿來當寶，霸道的嚷嚷說誰也不能碰。

董老太忙答應道：“好好好，都不碰，強強快洗洗手，過來吃零食。”

一聽說有零食，董強強只簡單地把手衝一下就進屋了，招呼也不打便把桌子上剛拆封沒多久的大禮包全部佔為己有。楊春和楊夏兩個沒有任何反應，顯然早就習慣了把所有東西都讓給他，只有最小的楊秋撅起了嘴，但也不敢吭聲。

其實董強強今年已經十歲半了,年齡不算小了,但禮儀教養看上去似乎比四歲的楊秋還不如，吃起東西來全然不顧他人感受，更不要說形象了，弄的滿桌滿地都是碎屑，手上臉上也粘滿了調味粉末。膨化食品最精華的味道就在外面這層調味粉末上,所以董強強一邊狼吞虎嚥地吃一邊舔手指，指甲裡還帶著捉青蛙時弄的汙泥，讓人實在看不下去。

於是唐浩初把目光轉到一邊,移向了身邊的窗戶。

窗前的凳子上有個皺巴巴的布包，一本書從布包敞開的口裡露出小小一角，因為顏色非常熟悉，所以唐浩初忍不住多看了幾眼。注意到他的目光，楊春有點不好意思的開口道：“那是我的數學課本。”

十四歲的楊春和唐浩初一樣上初二了，平日裡學習非常努力，連幹活時都會抽空看書。但很多東西不是努力就能成功的，楊春的數學從這學期開始越來越吃力，英語聽力也比較弱。

那本數學書底下就壓著專門跟同學借來的數學練習冊，想起冊子裡怎麼也弄不懂的題，楊春偷偷看了唐浩初一眼，又暗暗握住拳，隔了許久，才終於鼓起勇氣向唐浩初提出想問他數學題的請求。

對楊春來說很難的題，對唐浩初來說卻什麼也算不上，他只將題目掃了一遍就理清了頭緒，然後清楚分明地列出解題步驟，還把題掰碎了，用更易懂的方式教給楊春，甚至在此基礎上又擴充套件了兩道題給她做，讓她將整個型別的題都跟著吃透了。

楊春覺得非常奇妙，老師講了兩遍也沒能繞過來的地方，竟在唐浩初的三言兩語下就輕易弄懂了，於是問完數學題，忍不住又提起了自己的英語聽力，想詢問提高聽力的方法。

最好的方法自然是多聽，但唐浩初知道鄉下沒有這個條件，便建議楊春多讀，要能把單詞讀標準，然後儘可能地擴大詞彙量。

唐浩初隨後聽楊春讀了一下假期前剛學完的英語課文，發現她的發音果然有很大問題，——在她自己都讀不準的情況下，聽力自然不可能好。便教了她一遍音標，還示範性地重讀了一遍她方才讀過的課文。

因為上個世界在歐洲長大，唐浩初更習慣於說英式英語，不過英式美式其實差別不大，教材上的音標也是偏英式的。他的聲音本就好聽，吐字又異常標準流暢，楊春只覺得簡直和老師的錄音機裡播放的發音一模一樣甚至更好，就連完全聽不懂的小楊秋也聽得有些入迷。

不由在聽讀的間隙看了看身邊的表弟，更深刻地認識到對方和自己不是同一個世界的人。但是從她開始問數學題到現在，對方始終沒有半點不耐，更沒有其他男孩子會有的傲慢，只有讓人舒服的恬淡。

放下書的時候，楊春又偷偷看唐浩初了一眼，發現少年越近看就越好看，從她這個角度能清晰看到因垂眸看書而完全展露出來的睫毛，長得彷彿能盪鞦韆。鼻樑也異常英挺好看，面板居然像玉雕般沒有半點瑕疵，讓人越發自卑的同時，會忍不住想這世上怎麼會有人這樣完美。

於是大人們進屋就看見幾個孩子在窗臺邊圍成一圈，其中唐浩初和楊春對著書本點點劃劃，顯然是在講題，楊夏和楊秋則安靜又好奇地坐在一邊看著他們