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【如果是我的話，我就直接用[千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風]，一下樹和花都有了，還有小鳴鳥，多好】

【有了鶯的話，還可以接著用[幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥]，這樣還能多一種鳥類，可愛！】

【對哦，而且這首詩後面還有[綠楊陰裡白沙堤]，還可以用來造景】

【哈哈哈哈感覺黑烏小哥還沒動作，我們已經把答卷都寫完了！】

【黑烏，小哥快來抄作業！】

……

這……是在幹什麼？

望著眼前激烈的討論，萊恩卻是有些愣住了。

作為一名言靈戰的老觀眾，他看過的言靈戰不下百場，也經常拿著練習場直播來解悶找樂——但他非常確定，所有他看過的直播中，無論是哪一場，都不曾有過這樣的討論。

言靈戰就不用說了，言靈戰的觀眾往往都帶有明顯的傾向性，或許會對局勢進行分析，對如何應用言靈進行商討，但更多的關注點，都還是在選手本身。他們很清楚，言靈戰是選手的戰鬥，他們只是看客。

而練習場的直播，更像是同好的私下集會。關於言靈的話題就更少了，大家都是來看選手的。

萊恩心裡清楚，這多少也和選手們的選擇有關——事實上，除了蘇涼之外，他真的很少看見有選手會在練習場裡就大剌剌地開始講解言靈的。也很少遇到像長尾隊一樣，一個隊伍裡幾個人都是從頭學起的，連帶著觀眾們也一起學，就像上網課似的。

大部分的選手都是私下講解，僅在練習場展示效果。觀眾們言靈素養不如選手，自然無法對言靈發表什麼看法。再加上不管是賽區直播還是練習場，選手都是無法看見觀眾彈幕的——這更減少了雙方的互動性，讓選手和觀眾之間存在著天然的距離，觀眾的投入程度也自然沒那麼深。

可現在不是的。

整個直播空間裡，沒有閒扯的聲音。大家所關注的都只有一個問題——如果是「我」在蘇涼搭建的環境裡，「我」該如何運用古詩文，讓這個場景變得更仙更美。

從彈幕的講述來看，他們有的甚至翻出了自己摘抄的古詩合集，還有論壇上連載的帶古詩文的小說……

就像是天然的壁壘消除，他們彼此牽引拉扯著，無比積極地投入到這場「裝飾江南」的小遊戲當中，明知蘇涼不會回應他們，卻還是樂此不疲。

這是萊恩從沒遇見過的事。

……可他莫名覺得，這樣似乎也不太壞。

【[日出江花紅勝火，春來江水綠如藍]！】他拉出虛擬鍵盤，激動地往虛空中添上一條屬於自己的彈幕，【[能不憶江南]！】

那一次的練習，最終以黑烏的勝利為結束。

所謂「勝利」即是指他往蘇涼的江南圖裡新增了最多的元素。荷葉、荷花、楊柳、鴛鴦……他甚至還學著蘇涼，在水面上造出了霧氣。

相比起來，莎拉蒂其實輸得有點冤。她也捏出了不少元素，但在最後一句時，她選用了「春風又綠江南岸，明月何時照我還」——這句詩本身是沒什麼問題的。尷尬的是當時黑烏已經往岸上添了很多綠樹春草，也捏出了月亮，她這一句詩就沒怎麼體現出效果，被蘇涼判定無效。

至於林暖……他只造出了一個元素。他念了「鵝鵝鵝，曲項向天歌」。

對此，蘇涼表示，不管怎樣，能背下這首就是好事。老實說她還挺擔心林暖直接就著黑烏造出的荷花開始捏小青蛙的……

之後幾天裡，類似的「遊戲」又出現了好幾次。

蘇涼像是和那位連載故事的老鄉達成了某種秘而不宣的共識。每一天，蘇涼都會在練習場裡用古詩文搭建一個基礎場景，再由黑烏他們去思考如何去填滿、改良。而