第41章 拼音差帶來語文特差(第1/1 頁)

拼音是語文科最重要的基礎，不懂拼音知識的我，語文成績一直非常的糟糕，我也想提高語文成績，可我曾試用過很多方法想把語文成績提高，卻收效甚微。凡是與我同班一起學習過的同學，都知道我是個典型的語文“特差生”。 在我上小學一二年級時，還正處於WG期間，學習“風氣”很差，幼年的我在錯過學拼音的最佳時期之後，就特別厭學語文，因為語文科需要識記的內容太多，如果要完成語文科的各種“任務”，就會大大地“縮短”我的娛樂時間，而我當時上學的主要目的，是為了有更多的玩伴陪我耍。 在學習上，我是學校出了名的“懶漢”，因為這事，我經常被老師請出學校“站崗”，常成為學校師生中的“名人”，學校師生大都熟悉和了解我的“事蹟”。 由於我拼音是零基礎，因此特別厭學語文，我語文成績可以說是差來無底，我能認識的字，詞，成語等知識與同齡的同學相比，可以說是極少的，甚至可以說是最少的。 在多年的語文科目學習之中，我是“公認”的語文特差生，因為歷次語文考績之差就是很好的證明。可以這麼說，在我認識的所有同學之中，我找不出第二個比我語文成績還差的了，在我很多同學的記憶之中，大家都知道我幾乎寫不來作文，即使偶爾寫出了作文，寫的作文裡也是錯別字、通假字連篇，標點符號都是純粹亂打的，作文中標點符號也只有兩種，不是“逗號”，就是“句號”。 由於我從小就不喜歡看小說雜誌，腦子裡詞彙量極其之少，每當老師佈置寫作文時，我就感到特別“為難”，我總是感到無話可寫，迫於無賴，我只能東拉西扯的寫點內容來儘量湊字數，以完成寫作文的任務。寫的作文往往就是一段話即一篇作文，分不來段落，好朋友江兵常調侃我：“江強，我們寫作文要寫幾段話，而你寫作文只寫一段話或者只寫一句話，你完成作文太輕鬆了。”每當聽到有同學對我這樣說話時，我總是感到無比羞愧，更是無言以對，我深知我沒有任何“底氣”，任何“實力”去“反駁”他們對我說的話，我當時的心情就叫“死豬不怕開水燙”，那個時候的我，從來沒有想到過以後能考上高中，考上大學等等。 但在寫入團申請書時，我開始吃到語文特差的“苦頭”了。 在1983年初三學習的時候，我想入團，於是我寫了一份入團申請書交給學校管團委的李老師。 幾天之後，李老師找我去座談時對我說：“江強，我看你寫的入團申請書，你要求進步的思想很好，你進入初三以來的成績進步很快，你以前的一些‘惡習’也明顯改正了，這點值得我表揚。但你寫的入團申請書語句極為不通，顛三倒四的，中心思想不明確，錯別字太多，你拿回去修改好了才交給我吧！”聽了李老師的話，我臉紅紅的，一方面羞愧自己語文太差，另一方面，心裡竊喜的是，我的“表現”得到了李老師的肯定，我入團可能有“戲”，不好的是，李老師“為難我”重寫入團申請書，我語文又不好，很難把入團申請書重新寫好。事後，我領回了被“否決”的入團申請書，在我修改了數次之後，入團申請書才被李老師認可。重寫入團申請書的“教訓”讓我第一次感受到語文知識太重要了。 從寫入團申請書遇到“麻煩”之後，我開始重視語文知識的學習，但是，由於我語文“欠債”太多，根本找不到補語文的入手點，對於我來說要把語文成績快速提高，比“登天還難”，83年中考，語文成績太低是我沒有考上中師中專的唯一原因。喜歡特差生逆襲傳奇()特差生逆襲傳奇。