第89頁(第1/2 頁)

以至於甚至沒聽清陶舒舒最開始的幾句話，還是求助了學神系統，才沒錯漏所有語句。

幾乎是在陶舒舒開口的一瞬間，同學們就震驚了。

陶舒舒的口語竟然也這麼好。不，相比起來，她其實沒有蘇茉茉那麼濃重的外語體系感，蘇茉茉是地道的外國腔調，但也因為太過外語speaker，而習慣了將單詞中的音節略讀，聽起來好聽，但對於非母語者來說，需要非常專注地聽才能跟上節奏。

陶舒舒沒有非常純正口音的劣勢，也正是她的優勢，她的所有發音、連讀弱讀的技巧，都標準到無可挑剔，但她的音節很依然很清晰。

她一開口，耳朵就能分辨，這是自己同胞的發音。並不會根據音色將她錯認成外國人。她沒有百分百模仿外教老師的發音，而是學會了音標和發音規則，將這門語言融會貫通透過自己的口中說出來。

因為這一特點，她說出來的話相對而言更直白，更加友好，就像「襯衫的價格是九磅十五便士」，每個做過幾套題的學生，都能聽懂這一句。

她雖然是第一次表達，但更容易被聽懂觀點。

這一點，讓不少透過網路吃瓜觀看的留學生校友感覺友好。當他們到國外留學時，能說哪個老師的口音不地道嗎？人家就是從小說外文長大的，但咖哩味的外文，就算純正也需要適應才能聽懂。

相比之下，蘇茉茉就顯得很賣弄。

臺下，顧桐秋原本是等著看蘇茉茉的笑話，聽到蘇茉茉的口音，她忽然覺得有些熟悉。但一直沒能抓住這抹熟悉。直到聽完陶舒舒的發言，她忽然想到，蘇茉茉的發言和自家堂姐一模一樣。堂姐是從小在國外旅居，在外文環境裡薰陶了十幾年，所以才練就這麼一口口音。

但據她所知，蘇茉茉從小到大別說出國，甚至是轉學到薈文才第一次接觸外教老師，她為什麼也能說成這樣。

想到堂姐多日以來的難受，顧桐秋眼神一暗。她按下錄音鍵，還嫌不夠，又拍了拍身旁的同學，「剛剛那一段我忘記錄音了，呆會兒發我一份。」

「好好好。」

「我也想要，太精彩了。」

「帶我一個，我覺得陶舒舒說的觀點太有邏輯了，想學習。」

「+1。」

陶舒舒表達完，兩分鐘時間剛過，她示意蘇茉茉可以反駁了。

蘇茉茉卻呆住了，因為在太多論點中找不出最好的，她一直沒出聲

秦瑞輕輕咳了一聲。

蘇茉茉這才如夢初醒，開始論述。

但她仍然在一味表達自己的觀點，像是還沒有進入辯論賽的角色。也完全沒有針對陶舒舒的質疑進行應對。

很多學生聽著聽著就有點尷尬了。

這場比賽的性質說得很清楚，針對五個辯題展開辯論。

並不是一定要誰說服了誰才分出勝負，但蘇茉茉這樣子完全不接話茬，躲過了有來有往的針鋒相對，就顯得她很不認真。

蘇茉茉從腦子裡龐大的知識庫中搜尋著，下意識說了幾句，她仍然在自得，顧蘭春不愧在國外生活了十幾年，腦海中的素材和佳句取之不盡。她甚至可以當場就這個觀點，連續演講十幾分鐘。

然而，她突然腦子一痛。

系統的聲音很著急，「蠢貨，你是在進行辯論比賽，停止個人觀點輸出。」

蘇茉茉這才意識到，她太沉浸了。她對英語的使用並不熟練，所以她偷到了顧蘭春的英語知識後，可以不用思索就直接流暢表達，可以脫口而出。

但當需要思辨時，仍然需要她自己組織觀點，將合適的素材串聯起來。她就像一個突然之間手握大批武器的人，在對戰時，她有武器，也會使用武器，但她無法根據對手，及時變換更